十年树木，百年树人。做好关心下一代工作，关系中华民族的伟大复兴。教育部关工委成立三十周年是我国改革开放和社会主义现代化建设取得瞩目成就的三十年，也是各级教育系统关工委和广大“五老”为党的教育事业薪火相传、做出积极贡献的三十年。 值此之际，教育部关工委出版该套“纪念教育部关工委成立30周年”系列丛书。全套书用朴实的文字记录了三十年来教育系统关工委在做什么、为什么做以及产生了什么影响，这是教育系统关工委三十年来，特别是党的十八大以来发展历程的见证和忠实记录，也是“五老”风采的集中展示。 这些“故事”为守护青少年健康成长而书写，为服务社会、服务家庭而书写，为关工委自身建设发展而书写，是对过去的总结，也是教育系统关工委助力立德树人的鲜活实践的凝练。

专题一 生命教育——培养懂得感恩、敬畏生命的人
专题导语
专家简介
我的人生，因为自己而精彩
孩子，妈妈总有一天也会离开你
爱人爱己，爱周围，爱世界
向阳生长——倔强的小树苗
以“心”换“心”——让我的家充满爱
家长感言
专题二 家校社合作——培养好孩子、好学生、好公民
专题导语
专家简介
Hi！当心被“叫家长”
“养育”和“智育”手拉手
校园大事——家长早知道
家长VS教师：针尖对麦芒？
社会大课堂——我的实践能获奖
家长感言
专题三 合理使用手机——做网络世界的高素养公民
专题导语
专家简介
“空中课堂”宽天下
相隔屏幕，想要管理不容易
走出电子游戏，拥抱生活
提高媒介素养，做高素质网络公民
妈妈，我在屏幕这边给您加油！
手机——美好生活的帮助者or无聊生活的填充者？
手机——家庭矛盾的聚集点？这个“锅”手机不能背
合理使用手机，避免手机成瘾
孩子，爸爸陪你一起玩游戏
玩游戏真的有助于促进学习进步吗？
家长感言
专题四 管理情绪——做自身情绪的主人
专题导语
专家简介
“小”情绪变“大”，“小”大人长“大”
突如其来的“抱大腿”
你好！我的小情绪！谢谢你！
管理孩子情绪的关键——让情绪“有处安放”
对话式阅读，开启和孩子的情绪之旅
幸福就在“转念间”
家长感言
专题五 做人，做事，共处——良好品格伴我行
专题导语
专家简介
兴趣体验“大拼盘”，我的兴趣我来挑
为自己的孩子点赞
爸爸妈妈也需要“断奶”
我的果汁分你一半
爸爸，我不许你说脏话
儿子，爸爸也是你的知心好友
学习力决定孩子未来
家长感言
专题六 学会学习——做乐学、善学的学生
专题导语
专家简介
学而时习之，不亦说乎
学习，为热爱而学
学习，在生活中学
学习是先自律，再自由
孩子，我们每天一起完成一个小目标
以强促弱，纠“偏”而行
玩引线游戏也能提高语文成绩
兴趣班，孩子真的有兴趣吗
甘愿做孩子成长道路上的“扶梯”
种瓜得瓜，种豆得豆
家长感言
专题七 道德教育——帮助孩子培养良好道德情操与习惯
专题导语
专家简介
原生家庭，伴随一生的影响
孩子是父母的“正容镜”
自私的孩子不快乐
家庭道德教育和学校道德教育的不同
解铃还须系铃人
打开孩子“锁”住的“心”门
既要适应社会也要保有自己的个性
起点线的成功，终点线的精彩
家长感言
专题八 “叛逆期”不叛逆
专题导语
专家简介
“青春期”，让我看看你是谁
“青春期”，我们其实都一样
叛逆是一个好的开始
学会做孩子的听众
父母：做永远的守护者
拒绝不良代际传递——我的经历不能“带”给你
人：“撇”与“捺”的协调发展
调节家庭关系——“加减乘除”四步法
“恋”不“早”，“早”不“恋”，放平心态看“早恋”
家长感言
专题九 成长规划——帮助儿童体验、找寻未来发展方向
专题导语
专家简介
报培训班、买学区房是机械式的规划
要想职业规划好，不断尝试是个宝
我和孩子一起追星
榜样的光芒照我前行
家长的优良品格是孩子一生的财富
个人理想需要并人社会发展的快车道
家长感言
后记