以人为本以责立校和谐育人
——从化区龙潭中学发展规划(2016--2020)
对“自我超越,共融共生”办学理念及发展实施的思考
求实创新内涵发展优质高效
——洛浦中学发展规划(2017--2020)
番禺区石北中学“三环五步”课堂教学模式的构建
——入选番禺区研学后教成果“100个教学模式丛书”
站在“文化立教”高度推动学校“研学后导的五环节高效课堂”
教学改革
社会主义核心价值观视野下的中学校园诚信教育体系构建的
实践研究
广州市番禺区工商职业技术学校专业建设方案
通过有效激励,建设高素质教师队伍
中职学校教学诊断与改进的探索与实践
横沥中学“致善”教育发展方案
物质与文化并重共筑安全校园
注重体艺强基础攻坚克难促发展
——浅谈打造农村初级中学体艺特色的策略
“心桥文化”的实践与思考
——广州市番禺区市桥桥兴中学特色办学的发展之路
特色学校个性化校园环境文化构建思考
以人文关怀为载体,构建校园和谐管理模式
“九年”容易,“一贯”难
——谈九年一贯制学校如何“贯”起来
城乡接合部初级中学“校园服务令”实施策略
农村寄宿学校留守儿童的教育管理
校园文化背景下班级特色文化建设的思考
如何运用管理的视角构建和谐校园
大器有成积点滴 岗守恒常必有为
——南沙大岗中学五年发展规划
基于关键点法则的中学后勤管理工作的五步策略
——以广东仲元中学为例
创建特色打造品牌,实现学校的新跨越
——华南碧桂园学校初中部五年发展规划(2016--2020)
关于提升学生核心素养的实践与探究
浅谈城市化进程中农村学校师德建设的体验与反思
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