2020年是我国完成脱贫攻坚“拔寨”伟业发展目标的决胜之年，精准扶贫、脱贫，并阻断贫困代际传递是全面完成脱贫攻坚任务的重要标志。教育能够为贫困人口、家庭和地区提供有力的人力、人才保障，对精准扶贫、脱贫攻量具有重要的作用。本书基于对宁夏南部山区六县教育的调查，梳理、总结宁夏教育扶贫的现状及存在的问题。面对新形势、新环境，结合宁夏现有贫困地区及家庭特点，针对宁夏贫困人群和产业结构，提出发展多元化、针对性精准扶贫职业教育或培训，提高贫困人群的内生自我发展能力，完善收入分配和社会保障制度等多种措施在内的综合型发展对策，助力宁夏教育精准铁贫工作，才能持久性阻断宁夏南部山区贫困代际传递。

绪论
第一章 概念界定及文献综述
一、相关概念理解
二、文献综述
三、总体述评
第二章 宁夏教育扶贫难点分析
一、学前教育办学能力弱,水平低
二、贫困学生家庭教育缺失,削弱教育扶贫效果
三、基层学校教师收入低,学生食宿条件有待改善
四、职业教育和农民培训力度不足,对接不够
五、乡村教师队伍治理亟须善治
第三章 宁夏南部山区六县贫困代际传递的现状
一、数据来源和计量模型
二、相对贫困线的确定
三、宁夏南部山区六县相对贫困代际传递家庭现状
第四章 教育阻断宁夏南部山区贫困代际传递
一、衡量贫困与代际流动的方法
二、子代受教育程度对代际收入弹性的影响
三、家庭教育期望对代际收入弹性的影响
四、家庭教育资源对代际收入弹性的影响
五、家庭教育投入对代际收入弹性的影响
第五章 宁夏教育扶贫实践现状及存在的问题和成因
一、宁夏教育扶贫实践现状
二、宁夏教育精准扶贫存在的主要问题
三、宁夏教育精准扶贫存在问题的原因
第六章 宁夏教育精准扶贫治理能力现代化
一、建立精准识别机制,提升科学决策能力
二、优化顶层设计方案,完善职业教育精准扶贫体系
三、明确各级政府的责任,增强职业教育宜传力度
四、完善学生资助体系,鼓励贫困学生创新创业
五、转变人才培养模式,深人开展校企合作
六、大转变家庭层面观念,提升学校扶贫力度
第七章 乡村振兴战略下的农村职业教育助力精准扶贫
一、农村职业教育助力精准扶贫的意义
二、农村职业教育发展现状
三、农村职业教育助力精准扶贫路径构建
附录
附录1 宁夏教育精准扶贫行动方案(2016-2020年)
附录2 宁夏西吉县教育扶贫实施方案
附录3 中共固原市委市人民政府关于加快教育发展推进脱贫攻坚的若干意见
附录4 宁夏海原县教育脱贫实施方案
附录5 宁夏隆德县教育扶贫实施方案
附录6 宁夏泾源县教育扶贫规划
附录7 宁夏彭阳县教育精准扶贫工作实施方案(2016-2020年)
参考文献
后记