本书收录了近年来学生在“暑假读一本好书”活动中“我为好书做推荐”环节的佳作。以孩子的眼光为自己的同学和同龄人荐书。书中推荐的形式不仅仅有习作，还有小报。孩子们通过老师教授的方法，阅读图书并用画笔进行了创作。高年级同学用读后感、观后感以及阅读评论等方式进行创作。教师从众多优秀的习作中选取特别有代表性的几篇，做了精彩的点评，以便阅读这本书的读者能有所收获。书中还收录了不少老师教学过程中的心得体会，将更多阅读的方式和写作的方法教给孩子。这是一本让孩子、家长、老师都能有所收获的图书。

第一篇 课堂随笔
己所不欲，勿施于人
喂羊记
心中的问号
运动使我快乐
百变鸡蛋壳
独一无二的弟弟
兔子
假如我有一支马良的神笔
哇，我获奖了！
回老家
春天来了
金秋的西湖公园
水的世界
秋的乐章
拨云见日，畅想未来
美好的地球
放风筝
厨房音乐会
小狗“奶牛”写给小主人的一封信
我的动物朋友
我的“自画像”
游西湖公园
我学会了打羽毛球
游福州西湖
我的乐园
小叶集
游光明河公园
给妈妈的一封信
第一次走夜路
挤
垃圾分类推广行动
刘氏“传家宝”
迷
我自豪，我是只虾
有你，真好
阅读让生活更美好
蓝花楹一般的老师
第二篇 阅读笔记
《灰尘的旅行》读后感
另一种成长
读《童年河》有感
《童年河》读后感
《八十天环游地球》读后感
勇气与毅力的赞歌
火红的信念
童年是一曲悠扬的歌
读《窗边的小豆豆》有感
读《狼王梦》有感
读《凌霄花与月季花》有感
母爱深深
舍己为人大爱无疆
推荐一本好书
“孝在质实，不在貌饰”
有趣的鬼谷学校
读《拇指班长》有感
第三篇 读书小报
《花和蝴蝶》
《谁偷走了我的时间》
《它们是怎么来的》
《谁偷走了我的时间呢》
《动物和我》
《它们是怎么来的》
《读书破万卷下笔如有神》
《花和蝴蝶》
第四篇 习作点评
爱的赞歌
骄傲的小鹿
父与子之补好裤子再受罚
传承舍己为人的精神
有趣的小实验
我的“自画像”
第五篇 阅读观点
绘本，叩开低年级学生写话训练的大门
基于核心素养的小学整本书阅读策略