《幼儿教师基本功(爱上音乐游戏微课版)》根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，围绕艺术教育中的音乐目标，以音乐主题教育为背景，通过几十个幼儿园音乐游戏教学实例，介绍幼儿园音乐游戏的类别和特点、选材要求、设计要素以及如何在音乐游戏中引发幼儿主动学习。让幼儿通过对音乐要素的聆听、模仿、运用、创造，提升听辨、想象、动作协调和合作等能力。 所谓“爱上音乐游戏”，既指“爱上课俱乐部音乐工作坊”中的新老幼教人喜欢上课，为了与孩子们一起上好课，对音乐游戏进行研讨、实践，也指通过听辨、欣赏、打击乐、韵律、歌唱五个方面的活动循环往复、螺旋式上升，辐射体、智、德、美，并与知、情、意、行相联系，让幼儿爱上音乐游戏，全面发展音乐素养。

第一讲 关于音乐游戏的思考与实践
【导读】
【游戏展示】
游戏1—1 小动物找朋友(中班)
游戏1—2 戴娜(大班)
游戏1—3 小木匠(中班)
游戏1—4 老鼠娶新娘(大班)
【游戏评析】
【主题研讨】
关于音乐游戏的思考与实践
【任务体验】
胖国王
第二讲 快乐歌唱快乐游戏
【导读】
【游戏展示】
游戏2—1 乘巴士(中班)
游戏2—2 小鸡快长大(大班)
游戏2—3 庆丰收(大班)
游戏2—4 圣诞老人(大班)
【游戏评析】
【主题研讨】
快乐歌唱快乐游戏
【任务体验】
买菜
第三讲 幼儿园音乐游戏活动中音乐选择的案例分享
【导读】
【游戏展示】
游戏3—1 一只哈巴狗(小班)
游戏3—2 小牛和小马(中班)
游戏3—3 音乐游戏分享(小班)
游戏3—4 hi—Ian—dey(大班)
【游戏评析】
【主题研讨】
幼儿园音乐游戏活动中音乐选择的案例分享主讲人宋燕
【任务体验】
蔬菜汤
第四讲 浅谈音乐游戏的设计要素
【导读】
【游戏展示】
游戏4—1 森林旅行记(小班)
游戏4—2 印第安人躲猫猫(大班)
游戏4—3 变圈圈(大班)
游戏4—4 逛逛动物园(大班)
【游戏评析】
【主题研讨】
浅谈音乐游戏的设计要素
【任务体验】
七步进阶曲
第五讲 在音乐游戏中引发幼儿主动学习的思考
【导读】
【游戏展示】
游戏5—1 一只狼(大班)
游戏5—2 捉迷藏(中班)
游戏5—3 蓝精灵(大班)
游戏5—4 迷迷转(大班)
【游戏评析】
【主题研讨】
在音乐游戏中引发幼儿主动学习的思考
【任务体验】
鲁拉鲁先生的自行车