第一部分 总报告
01 少年儿童参加校外培训的现状、需求及对策研究报告
一、少年儿童参加校外培训的基本情况
二、少年儿童对校外培训的需求
三、少年儿童对校外培训的评价
四、思考与建议
第二部分 调查篇
02 少年儿童参加校外培训的基本状况
一、少年儿童校外培训的参与情况
二、少年儿童参加学科课程培训的情况
三、少年儿童校外培训的需求情况
四、少年儿童对校外培训的基本评价
五、总结和讨论
03 不同群体少年儿童参加校外培训的状况：地域差异的比较
一、城市和郊区少年儿童参加校外培训的差异
二、不同省份少年儿童参加校外培训的差异
三、总结和讨论
04 不同群体少年儿童参加校外培训的状况：学校差异的比较
一、不同年级、学段、成绩的少年儿童参加校外培训的情况
二、不同年级、学段、成绩的少年儿童参加学科课程培训的情况
三、不同年级、学段、成绩的少年儿童校外培训的需求情况
四、不同年级、学段、成绩的少年儿童对校外培训的基本评价
五、总结和讨论
05 不同群体少年儿童参加校外培训的状况：家庭背景差异的比较
一、不同家庭经济背景少年儿童参加校外培训的差异
二、父母受教育水平不同的少年儿童参加校外培训的差异
三、总结和讨论
06 少年儿童参加校外培训状况与学校学习状况的比较
一、少年儿童校外培训学习生活与学校学习生活的比较
二、校外培训机构教师与学校教师的比较
三、少年儿童对校外培训学习与学校学习的评价比较
四、总结和讨论
第三部分 专题篇
07 我国营地教育与研学旅行的现状和问题
一、营地教育与研学旅行活动的基本状况
二、营地教育与研学旅行的活动体验
三、参加营地教育与研学旅行的动机与需求
四、营地教育与研学旅行中存在的问题
08 阻碍还是促进——校外培训与学校教育的互动关系
一、校外培训的概念、现状和成因
二、校外培训与学校教育的互动关系
三、实证研究的相关结果
四、主要结论与分析
09 国外校外培训机构治理：现状、经验、问题及其启示
一、国外校外培训机构治理：现状、经验、问题
二、我国校外培训机构治理的现状
三、国际治理实践对我国校外培训机构治理的启示
10 我国校外培训机构规范发展的主要做法与成功经验
一、前言
二、各地校外培训机构专项治理行动与规范发展
三、2018年我国各地校外培训机构治理效果
11 我国中小学生课后服务政策分析
一、我国中小学生课后服务发展的现状与成效
二、我国中小学生课后服务存在的关键政策问题
三、改善我国中小学生课后服务的政策建议
12 校外培训研究的文献综述
一、国(境)外关于校外培训的相关研究
二、国内关于校外培训的研究现状
三、总结
后记