本书的总体研究思路是，首先在探讨德国教育治理形成与发展的基础上，分析当代德国教育治理的结构和运行机制，并对其基本特征进行总结；然后再从结构、运行机制和具体措施等方面，依次对德国基础教育、高等教育和职业教育治理进行研究；接着在考察信息化教育治理和移民教育治理启动背景与进程的基础上，分别论述这两大新兴教育治理的结构、运行机制和完善措施等；最后，再以总结成效与不足为基础，归纳出德国教育治理的经验教训。

绪论
第一章 联邦德国教育治理的历史演进
第一节 建国之初教育治理基本原则的确立
第二节 20世纪60年代末以来教育治理的变革
第二章 德国教育治理的结构
第一节 教育治理的法律体系结构
第二节 教育治理的制度体系结构
第三章 德国教育治理的运行机制及基本特征 …”
第一节 教育治理的运行机制
第二节 教育治理的基本特征
第四章 德国基础教育治理
第一节 基础教育治理的结构
第二节 基础教育治理的运行机制与具体措施
第五章 德国高等教育治理
第一节 高等教育治理的结构
第二节 高等教育治理的运行机制与具体措施
第六章 德国职业教育治理
第一节 职业教育治理的结构
第二节 职业教育治理的运行机制与具体措施
第七章 德国的信息化教育治理
第一节 信息化教育治理的启动
第二节 信息化教育治理的结构
第三节 信息化教育治理的运行机制与具体措施
第八章 德国移民教育治理
第一节 文化多元主义移民教育治理的启动
第二节 移民教育治理的结构
第三节 移民教育治理的运行机制与具体措施
第九章 德国教育治理的评价
第一节 教育治理的成效与不足
第二节 教育治理的经验教训
结论
参考文献
译名对照
后记