本书采用扎根理论和文本分析方法，通过对中央和河南省的科技领域“放管服”改革政策进行梳理和编码对比分析，探究河南省和中央的政策协同关系。继而根据政策文本分析归纳的“放管服”改革节点设计问卷，采用问卷调查的方式，对河南省科技领域“放管服”改革现行政策成效进行调查。然后基于角色认同理论，提出了“科技领域‘放管服’政策—创新角色认同—高校科技创新效率”的多元回归模型，通过数据分析与假设检验就科技领域创新政策对高校科技创新影响进行了实证分析。
本书结果表明：河南省科技领域“放管服”改革仍面临很多问题，如科研项目资金管理与科研支出实际需要仍不完全匹配，科研项目绩效激励力度与实际需求仍有差距，“破五唯”执行仍比较困难，科技成果与市场需求匹配度较差，科研成果诚信管理不到位等。河南省在科技领域，仍需在“放”“管”“服”三个方面，加强顶层建设，完善各项制度，细化各项政策，加强基础信息平台建设并推进信息共享进程，加大科研失信惩罚力度等，通过以上措施深入推进科技领域“放管服”改革，不断提升河南省创新能力，持续推进科技自立自强进程。
本书是一部研究型著作，可以为国内从事科技创新活动的科研人员以及科技领域主管部门的管理人员在科技领域“放管服”改革的问题发掘、对策提出等方面带来启迪和思考。
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