本书共收录科学传播与科学教育领域高水平学术论文11篇，分为前沿求索、理论探究、实践知鉴、史海撷英四个板块。其中，“前沿求索”介绍新文科背景下科学传播专业建设的契机和路径，面向乙世代的科学游戏与思想教育融合路径、前沿科技成果的短视频创作策略、注册报告在学术期刊领域的创新建设；“理论探究”介绍短视频内容的创新生产、框架盗猎、科学传播专业的建设，美国后真理社会的科学传播、STEM领域中女性生涯选择；“实践知鉴”介绍科普场馆电影节品牌建设的创新实践、意大利传播科学文化的经验；“史海撷英”介绍科技史学科的代表性人物王锦光。本书旨在推进科学传播与科学教育在科学前沿领域内的研究与发现，促进学术交流与学科发展，使之更好地服务于公民科学素质提升、科学教育体系推广和创新型国家建设。本书可供科学传播与科学教育领域相关高校师生、科技工作者以及从业人员学习参考。
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