本书是在作者撰写的中国人民解放军国防大学优秀博士学位论文的基础上，经过两年多的精心打磨完成的。全书针对当前情报学重大课题——面向智能指挥决策的发展趋势，立足情报学科建设与情报工作实践的使命任务，融合情报学、认知科学、心理学、军事学、哲学和系统科学等多学科专业领域思想，综合采用文献研究法、知识图谱法、内容分析法、信息加工观、建构主义观、哲学思辨法及案例研究法等方法工具，对认知情报学相关基本理论问题，特别是认知情报学理论模型建构与验证展开了比较系统深入的探究。 本书共六章，重点探讨了认知情报学研究的背景、意义、概念、综述和方法；梳理了国内外认知情报学的缘起背景和研究现状；论述了认知情报学的基础理论；建构了认知情报学的理论模型；应用美军在伊拉克战争中的实战战例，对所建构的认知情报学理论模型的科学性与有效性进行了检验验证与评估；最后总结了认知情报学理论模型的意义与价值，分析了认知情报学理论探索与模型建构的不足，展望了未来认知情报学理论探索与理论模型实践应用的前景。

1 绪论
1.1 研究背景
1.1.1 智能化：应对智能化军事科技革命的需要
1.1.2 新课题：推动情报学建设发展的需要
1.2 研究意义
1.3 概念界定
1.3.1 认知
1.3.2 认知情报学
1.3.3 认知情报学原理探索与模型建构
1.4 研究思路与目的
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究目的
1.5 研究方法与创新点
1.5.1 研究方法
1.5.2 创新点
2 认知情报学研究述评
2.1 认知情报学缘起背景
2.1.1 后现代主义的冲击
2.1.2 哲学体系的牵引
2.1.3 认知科学的影响
2.1.4 相邻学科的启发
2.1.5 数据时代的驱动
2.1.6 传统范式的反思
2.2 认知情报学国外研究现状及述评
2.2.1 个体认知研究阶段
2.2.2 社会认知研究阶段
2.2.3 认知计算研究阶段
2.3 认知情报学国内研究现状及述评
2.3.1 共引关键词分析
2.3.2 发展脉络分析
2.3.3 代表性作者网络分析
2.3.4 小结
2.4 认知情报学军事领域研究现状及述评
2.4.1 认知情报学在军事领域的总体概况
2.4.2 认知情报学在军事领域的具体实践：以美军指挥官关键信息需求为例
3 认知情报学基础理论探索
3.1 基本观点：信息加工观与建构主义观
3.1.1 信息加工观的内容及作用
3.1.2 建构主义观的内容及作用
3.2 情报感知登记
3.2.1 感知信息加工概述
3.2.2 绝对感觉阈限理论
3.2.3 知觉模式识别假说
3.3 情报注意隧道
3.3.1 注意的分类
3.3.2 注意的指向性：选择模型
3.3.3 注意的集中性：分配机制
3.4 情报记忆瓶颈
3.4.1 瞬时记忆的信息加工
3.4.2 短时记忆的信息加工
3.4.3 长时记忆的信息加工
3.5 情报知识表征
3.5.1 知识的表征
3.5.2 知识表征的重要方式：图式
3.5.3 知识表征的存储样式：内隐与外显
3.6 情报思维过程
3.6.1 情报思维的基本维度：问题解决
3.6.2 情报思维的高阶维度：专家思维
3.6.3 情报思维的载体维度：语言理解
3.7 情报认知风格
3.7.1 美军情报认知风格划分类型
3.7.2 北约情报认知风格划分类型
3.8 情报认知偏差
3.8.1 认知偏差的环节表现
3.8.2 认知偏差的内在原则
3.8.3 认知偏差的外在表现
3.9 情报认知监控
3.9.1 元认知的基础概念
3.9.2 元认知的监督功能
3.9.3 元认知的调控功能
4 认知情报学理论模型建构
4.1 理论模型的逻辑概述
4.1.1 基础资源：情报工作存在两种资源限制
4.1.2 核心机理：认知资源有限与结构个性化
4.1.3 基本领域：情报支援与情报对抗
4.1.4 小结
4.2 基于认知资源角度的情报支援领域
4.2.1 己方情报认知资源角度
4.2.2 对方情报认知资源角度
4.3 基于认知结构角度的情报对抗领域
4.3.1 主体情报认知结构构成
4.3.2 己方情报认知结构角度
4.3.3 对方情报认知结构角度
4.4 模型小结
5 认知情报学理论模型检验
5.1 战例选择与相关资料说明
5.1.1 伊拉克战争案例选择说明
5.1.2 战例相关资料说明
5.1.3 联合作战发展说明
5.2 “从入侵到叛乱”阶段的理论模型检验
5.2.1 基于认知资源角度的情报支援领域
5.2.2 基于认知结构角度的情报对抗领域
5.2.3 小结
5.3 “从叛乱到内战”阶段的理论模型检验
5.3.1 基于认知资源角度的情报支援领域
5.3.2 基于认知结构角度的情报对抗领域
5.3.3 小结
5.4 “从内战到撤军”阶段的理论模型检验
5.4.1 基于认知资源角度的情报支援领域
5.4.2 基于认知结构角度的情报对抗领域
5.4.3 小结
5.5 本章小结
6 总结与展望
6.1 理论模型建构意义
6.1.1 目标方面：确立具有中国特色的发展目标
6.1.2 主体方面：确定人是胜负的决定因素
6.1.3 技术方面：探索智能时代的“人—技”关系
6.1.4 维度方面：促进“信息维度+认知维度”的纵向融合
6.1.5 领域方面：实现横向领域一体化发展
6.1.6 对手方面：应对当前强敌的威胁与“修昔底德陷阱”
6.2 对研究不足之处的梳理及未来研究展望
参考文献
一、中文文献
二、外文文献
后记