文学对人的影响不仅以诗词歌赋、成语典故等形式直接体现在当代人的“文笔”上，而且文学在长久发展中积累的创作意识能够直接转化为当代人在各种媒介创作中的创作能力，这是本书第一、第二部分着力分析的内容。本书的第三、第四部分就在分析文学经验有限的人该用怎样的视角看待文学，从而拓展自己的视野，让文学帮助自己更好地理解世界，理解他人，理解自我，也理解媒介与传播的意义。 全书共29节，每节以文学作品为例，探讨如何在当代创作中借鉴传统文学经验，如何在视听形象塑造中灵活运用文学技巧，以及如何在文学作品中领悟人的社会责任与媒介责任。

绪言 全媒体时代下的文学素养
《我弥留之际》——不能用影视改编代替文学
第一部分 传统文学与当代媒介写作
第一章 唐诗与宋词——学用回车键
第二章 欧阳修轶事——新媒体的写作特征
第三章 《煮酒论英雄》——如何在平淡中表现人物
第四章 “两岸猿声啼不住”——字里行间的情感倾向
第五章 《游园惊梦》——如何正确使用文学积淀
第六章 《庄子》——故事比道理更贴切
第二部分 文学技巧与视听形象
第七章 比喻——文学与科学的桥梁
第八章 “当时只道是寻常”——对比的魅力
第九章 “枯藤老树昏鸦”——空镜头的魅力
第十章 “唯见长江天际流”——景语即情语
第十一章 “微雨燕双飞”——停顿的魅力
第十二章 “不愁明月尽，自有夜珠来”——空白的魅力
第十三章 《包法利夫人》——当事人的话
第十四章 《罗生门》——重新审视当事人
第十五章 秦可卿的名字——谁的话最可信
第十六章 《窦娥冤》冤不冤？——理解受众
第十七章 《双城记》——绝处逢生的“让谁说”
第十八章 “抄检大观园”——转移重心
第三部分 跟着文学提升人文素质
第十九章 《女管家的心事》——同理心
第二十章 《仿生人能梦到电子羊吗？》——亲和力从何处来
第二十一章 “我是人间惆怅客”——共鸣与间接经验
第二十二章 人情练达即文章——思考的魅力
第二十三章 《桃花源记》——用文学作品练习质疑
第二十四章 四种滑铁卢——主观与客观
第二十五章 《祝福》——同情与“贫穷色情”
第二十六章 《浮生梦》——警惕思维定式
第二十七章 《群山回唱》——引人思考比令人满足更重要
第四部分 媒体责任与文学边界
第二十八章 《荷马史诗》——辨析文学与事实
第二十九章 “晴雯之死”——辨析生活与故事