本书的整体架构,在乡村振兴、中华优秀传统文化传承发展、文化与社会发展、后现代阅读、“双减”视域下,探讨文化与教育融合发展的思路,试图探索形成基于公共图书馆、学校、书店、农家书屋合作开展阅读推广的模式。讨论共同推动校园阅读的六个维度,推荐大学分校阅读书目,统筹城乡开展阅读推广人培育行动,服务于乡村文化振兴,从而打造西部不同受众、不同地域、不同需求的阅读推广范式与活动品牌,试图构建新华书店连锁经营转型升级的有效路径。提出农家书屋正常运转的对策和乡村图书馆的构想,为西部欠发达地区阅读推广提供借鉴和选择。本研究过程中围绕长期思考的现实问题展开,以实地走访、调查问卷、查阅资料、文献研究等方式,结合阅读推广实践、典型案例、工作经历,开展了实证探索研究,形成公共图书馆、学校、新华书店、农家书屋阅读推广四个方面的系列探讨,以期抛砖引玉,为业界带来启示和思考。
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