焦俊峰，女，研究生学历，曾为浙江理工大学英语教师，现为江汉大学外国语学院副教授。专业方向为英语语言学，主要教授专业英语。主持教育部青年项目1项：基于批评语言学理论和英语新闻语篇的中国形象研究，（省部级 13YJC740037，结题）；浙江省哲学社会科学规划项目1项：批评性话语分析与西方英语新闻语篇中“浙江形象”的解读，（省部级14NDJC203YB，结题）；教育部国家大学生创新创业计划项目1项：高校微信公众平台对高校形象塑造的影响研究（省部级重大 201510338018，结题优秀）。 出版著作《专门用途英语写作理论与实践》。

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■ 基于批评话语分析理论的英美主流媒体新闻话语研究目录 ■目录


第一章绪论1
第一节研究背景1
第二节研究意义9

第二章文献综述11
第一节批评话语分析理论与应用研究11
第二节中国国家形象研究20

第三章理论框架30
第一节意识形态与新闻语篇30
第二节批评话语分析理论与新闻语篇38
第三节研究设计45

第四章《纽约时报》涉华报道的中国形象解读49
第一节《纽约时报》涉华报道简介（约1980—2017）49
第二节《纽约时报》涉华报道文本特征（约1980—2017）50
第三节《纽约时报》涉华报道中的中国形象64
第四节《纽约时报》涉华报道语篇（选译）71

第五章《金融时报》涉华报道的中国形象解读93
第一节《金融时报》涉华报道简介（约1980—2017）93
第二节《金融时报》涉华报道文本特征（约1980—2017）94
第三节《金融时报》涉华报道中的中国形象99
第四节《金融时报》涉华报道语篇（选译）105

第六章《泰晤士报》涉华报道的中国形象解读120
第一节《泰晤士报》涉华报道简介（约1980—2017）120
第二节《泰晤士报》涉华报道文本特征（约1980—2017）121
第三节《泰晤士报》涉华报道中的中国形象129
第四节《泰晤士报》涉华报道语篇（选译）133

第七章英美媒体涉华报道案例分析142
第一节中国经济形象142
第二节中国文化形象172
第三节中国区域形象——浙江190

第八章结论206
第一节研究与发现206
第二节思考与建议208

附录211