吴兆明，男，研究生学历，管理学硕士学位。1979年7月出生，湖北石首人，现为无锡职业技术学院副教授。主要研究方向为农村人力资源开发和农村产业研究。迄今公开发表省级及以上教科研论文49篇，其中CSSCI期刊论文3篇，北大核心期刊论文27篇。先后主持申获教育部人文社科青年基金课题、江苏省教育教学改革课题等省部级课题2项，主持完成江苏高校哲学社会科学研究项目、江苏省社科应用研究精品工程、江苏省教育科学“十二五”规划课题等市厅级课题8项，横向课题5项，作为主要成员参与完成教育部人文社科课题、江苏省社科课题等省部级课题2项。2019年江苏高校青蓝工程优秀青年骨干教师，校青蓝工程中青年学术带头人。先后获江苏省高教学会2017年高等教育科学研究优秀成果奖三等奖、2015年度“省社科应用研究精品工程”奖优秀成果二等奖、无锡市第十五届哲学社会科学优秀成果获奖三等奖、无锡市第十届社科学术大会优秀论文二等奖、无锡职业技术学院教学成果奖一等奖等奖项。

本书以农业供给侧结构性改革为背景，以培育新型职业农民为目标，以职业教育和培训促进新型职业农民职业能力提升为举措，从新型职业农民职业教育与培训现状、新型职业农民参与教育培训意愿、新型职业农民从农意愿和职业化发展、国外职业教育与培训经验借鉴等方面开展农业供给侧结构性改革和乡村振兴战略实施背景下新型职业农民职业教育策略研究。以期一方面助力提高新型职业农民就业水平和职业发展能力，另一方面为乡村振兴战略实施和农业供给侧结构性改革发展、推进城乡建设一体化和加快农业现代化建设提供重要人力资源保障。

第1章 导论
1.1 研究背景
1.2 研究对象
1.3 研究目的及意义
1.4 研究总体构思与设计
1.5 小结
第2章 相关研究综述
2.1 研究方法与数据处理
2.2 国内学术界在职业农民职业教育与培训领域研究概况与特点
2.3 研究热点及趋势分析
2.4 研究结论与未来研究方向
2.5 小结
第3章 新型职业农民职业教育与培训现状分析
3.1 新型职业农民职业教育背景及相关政策
3.2 新型职业农民教育与培训成效
3.3 新型职业农民职业教育与培训问题分析
3.4 小结
第4章 新型职业农民参加职业教育与培训意愿分析
4.1 研究现状
4.2 样本来源与基本特征
4.3 模型设定与变量选取
4.4 实证结果分析
4.5 提升新型职业农民参加职业教育与培训意愿策略建议
4.6 小结
第5章 新型职业农民职业化发展现状分析
5.1 新型职业农民长期从农意愿分析
5.2 新型职业农民职业能力分析
5.3 职业教育助力新型职业农民职业化发展——个案分析
5.4 小结
第6章 新型职业农民职业教育与培训案例分析——基于江苏省的调研
6.1 江苏省新型职业农民培育的重要举措
6.2 江苏省新型职业农民培育的成效
6.3 江苏省新型职业农民职业培育的现状调研分析
6.4 江苏省新型职业农民培育的主要瓶颈问题及其原因分析
6.5 江苏省新型职业农民培育的应对策略
6.6 小结
第7章 国外职业农民职业教育与培训的借鉴与启示
7.1 美国职业农民职业教育与培训
7.2 日本职业农民职业教育与培训
7.3 德国职业农民职业教育与培训
7.4 法国职业农民职业教育与培训
7.5 国外职业农民职业教育与培训的典型做法综述
7.6 国外职业农民职业教育培训对创新新型职业农民培育工作的启示
7.7 小结
第8章 新型职业农民职业教育与培训策略研究
8.1 政府层面：优化顶层设计，持续推进培育工程
8.2 院校层面：深化内涵建设，提高教育培训质量
8.3 机构层面：创新培训机制，改进农民培训模式
8.4 行企层面：强化深度参与，优化合作培育机制
8.5 农民层面：激发内生动力，提升农民育训获得
8.6 小结
第9章 总结与展望
9.1 研究总结
9.2 研究不足与展望
参考文献