本书开篇首先明确了研究背景和意义。其次，从商务英语教学的理论基础入手，深入研究了商务英语教学的课程设计与教材选择，为商务英语教学的展开打下基础。再次，深入研究了商务英语教学的多种模式，如情景教学、混合式教学、案例教学等，立足实践，探讨了如何在英语教学中培养学生的听说读写以及跨文化交际能力。同时确立商务英语教学评价的框架与方法，明确了教师在商务英语教学中的定位与发展策略。最后，对教育技术不断创新下的商务英语教学转变进行了展望。通过全面论述这些内容，希望本书能为商务英语教学领域的教师、学者和从业者提供一些帮助与启发。

第一章 引言
第一节 研究背景与意义
第二节 研究内容与结构
第三节 研究方法
第二章 高校商务英语教学的理论基础
第一节 商务英语教学概述
第二节 商务英语教学的理论框架
第三节 商务英语教学的重要性与挑战
第三章 高校商务英语教学课程设置与教材选择
第一节 商务英语课程设置的原则
第二节 商务英语教材建设与选择策略
第三节 商务英语课程体系构建
第四章 高校商务英语的教学模式研究
第一节 商务英语情景教学模式
第二节 商务英语混合式教学模式
第三节 案例教学法在商务英语教学中的应用
第四节 校企合作视角下的商务英语教学模式研究
第五节 任务驱动的商务英语教学模式
第五章 高校商务英语的教学实践研究
第一节 商务英语听说能力培养策略
第二节 商务英语阅读教学研究
第三节 商务英语写作教学研究
第四节 商务英语跨文化交际能力培养
第六章 高校商务英语的教学评价研究
第一节 教学评价概述
第二节 高校商务英语教学评价模型与框架
第三节 高校商务英语教学评价方法
第七章 教育技术刨新与高校商务英语教学研究
第一节 高校商务英语数字化教材设计
第二节 自适应学习系统在高校商务英语教学中的应用
第三节 基于虚拟现实与增强现实的高校商务英语教学
第四节 高校商务英语多模态教学模式研究
参考文献