财会类
线上线下混合式“金课”建设教学改革案例——以“中级财务会计课程”为例
基于SPOC的混合式“金课”教学设计与实践——以“基础会计学课程”为例
“夯实教学环节，提升学习成效”的翻转教学课堂案例——“财务管理课程”项目任务驱动式教学模式设计
在线案例教学在“会计学原理课程”中的实施
“两线融合”拓教学空间“三位一体”树家国情怀——《税收学》混合式“金课”教学案例
多维融合式审计学SPOC教学改革案例
基于CDIO理念的《成本管理会计》“二合三阶”混合式教学改革案例
基于任务驱动的“税法课程”线上线下混合式教学模式探索与实践
“互联网+教学”混合式“金课”教学改革——以“财务会计专题”课程为例
疫情背景下财会类实验课程在线教学改革与实践——以立信《企业会计综合实验》为例
《政府采购实务》混合式“金课”教学改革案例
《工程项目管理与实务》混合式教学实践总结与反思
财务分析混合式“金课”教学改革案例
基于实践应用能力提升的《税务管理》混合式“金课”教学改革实践与探索
金融类
“金融产品设计课程”在线教学案例与体会
《商业银行业务与经营》“一体两翼三联动”线上线下混合教学设计模式案例
《证券投资学》在线开放课程的教学设计与实践探讨：一个混合式“金课”建设的案例分析
混合式实验教学法在高校实验教学中的应用探索——以《模拟银行业务》为例
以学生为中心的《金融学》混合式教学改革的探索和实践
线上近距离，翻转实验共成长——《金融投资实务》网上授课实践
《投资心理学》在线教学案例
基于OBE理念的《银行信贷管理》线上教学实践——以“贷款定价”教学为例
《公司金融》混合式“金课”教学改革案例
“两并举、三步走”——新冠肺炎疫情防控期间《金融工程学》线上教学新探索
以“学”为中心的混合式课程改革案例分析——以“金融分析报告写作课程”为例
从线下到云端，变教导为引导——以《金融学》在线教学为例
《金融市场学》混合式“金课”教学改革案例
金融工程专业实验课程线上教学案例
少年不识“险”滋味
线上线下混合式教学模式下翻转课堂教学设计——以商业银行经营管理课程为例
商务贸易类
用实战思维点燃课堂，创新《大宗商品交易实战》教学模式
打造有温度的课堂——思政元素融入“国际贸易地理课程”的改革与实践
财经类专业经济法课程“测评式”翻转课堂教学探索与实践
融入创业教育的《微观经济学》混合式教学改革研究与实践
《国际市场营销学》混合式“金课”教学改革案例
混合式“金课”教学改革案例——以“企业家精神课程”改革为例
融通多学科知识培育跨文化信息素养讲好中国企业故事
真实任务驱动的《商务英语函电》混合式教学改革
基于“项链式”规划的《电子商务》混合“金课”建设
线上线下混合式教学在《国际商务谈判》的运用
《物流经济学》线上课程教学实践与反思
《统计学》混合式教学改革案例
其他类
新商科背景下IT类课程的教学改革与实践
艺术类公选课混合式教学改革与探索——以《生活景观艺术》为例
激发·引导·点燃——线上教学如何确保教学效果
基于云平台的目标导向、深化内涵、分层教学——《中国古代文学》教学案例
多管齐下，打造空中高效课堂
“化整为零，即学即练”的模块化教学初探
未雨绸缪低年级本科生毕业论文写作课的“干中学”
基于布鲁姆与迪·芬克的教学理论的在线课程教学实践——《创业基础》在线教学设计
“停课不停学”背景下课程思政协同专业教学线上实践案例
学生参与式课堂评价赋能的《大学英语精读》混合式教学设计与实践
《民法典》时代“民法学课程”思政“金课”教学改革探索
基于深度学习的《Web编程基础》混合式“金课”教学改革
以外语为器，筑国际化财经英语人才之基——“高级英语课程”混合式“金课”教学改革案例