马克思主义理论学科是一门从整体上研究马克思主义基本原理和科学体系的学科，在推进党的思想理论建设和巩固马克思主义在高等学校教育教学中的指导地位、加强高校思想政治理论课建设、培养思想政治教育工作队伍中发挥重要作用。经过坚持不懈地建设与发展，马克思主义理论学科已基本实现规范化、制度化建设，进入到高质量发展阶段。站在新的历史起点上，从历史、现实与未来的贯通中深入研究马克思主义理论学科在中国的发展问题，无疑具有重要的理论意义和实践意义。 从理论层面看，对马克思主义理论学科在中国的发展这一课题进行研究，有助于深化对马克思主义理论学科在中国发展的规律性认识，进一步加强马克思主义理论的整体性研究。

绪论
第一章 中国马克思主义理论学科的历史演变
一、新民主主义革命时期：以马克思主义理论研究和宣传为核心的发展阶段
二、1949—1977年：以马克思主义理论类课程建设为核心的发展阶段
三、1978—2004年：以马克思主义理论与思想政治教育专业建设为核心的发展阶段
四、2005—2011年：以马克思主义理论学科建设为核心的发展阶段
五、2012年至今：新时代马克思主义理论学科的创新发展
第二章 马克思主义理论学科在中国发展的基本经验
一、坚持服务党的中心工作，将马克思主义理论学科发展与党的中心工作紧密结合
二、坚持支撑思想政治理论课建设，将马克思主义理论学科与思想政治理论课建设协调发展
三、坚持树德育人，把学科建设与人才培养紧密结合
四、坚持问题导向，把学科建设与科学研究紧密结合
五、坚持党的领导，把学科建设与队伍建设、制度建设、组织保证结合
第三章 马克思主义理论学科发展现状分析——以湖南省为例
一、马克思主义理论学科点建设现状调查过程及方法
二、湖南省马克思主义理论学科点的分布情况
三、湖南省马克思主义理论学科点导师基本情况分析
四、湖南省马克思主义理论学科点学术产出分析
五、湖南省马克思主义理论学科点的人才培养专业性分析
六、湖南省马克思主义理论学科点发展现状呈现的特点
第四章 马克思主义理论学科建设取得的新进展和面临的主要问题
一、马克思主义理论学科发展建设取得的新进展
二、马克思主义理论学科建设面临的主要问题
第五章 新时代马克思主义理论学科建设发展对策建议
一、完善马克思主义理论学科建设发展的目标定位
二、推动马克思主义理论学科的学科规范和特色发展
三、加强马克思主义理论学科的师资队伍建设
四、推进马克思主义理论学科创新型人才的培养
五、完善马克思主义理论学科建设机制
六、提高马克思主义理论学科的社会影响力
参考文献
后记