第一编习近平新时代中国特色社会主义思想深化研究
习近平新时代中国特色社会主义思想的生成与发展
把握习近平新时代中国特色社会主义思想精髓的历史维度
习近平总书记关于青年理想信念教育重要论述的生成逻辑
习近平科技创新合力观析论
论习近平新时代强军思想
——以人民军队建设为中心
习近平生态文明思想是对中西文明“天人关系”思想的超越
第二编马克思恩格斯经典文本的时代阐释研究
《共产党宣言》中的人民观探析
论共产主义运动的终极目标与过程性特点
道德虚无主义的学理批判
——兼论恩格斯《反杜林论》中的马克思主义道德观
抵制历史虚无主义的路径探析
批判“经验批判主义”捍卫和阐发物质观思想
——列宁《唯物主义和经验批判主义》的精神实质及其当代意义
列宁关于工农检查院改组的思考及启示
“改变世界”视域中青年卢卡奇对马克思的继承和发展
——以《关于费尔巴哈的提纲》和《什么是正统马克思主义?》
为中心的考察
具体哲学与历史科学
——对马尔库塞早期哲学构想的思考
发展21世纪马克思主义的四维探磎
第三编坚持党的全面领导与治理现代化研究
新型城镇化进程中的工程与社会:关系变迁、存在问题及实践路径
马克思主义空间理论视域下我国城市社区治理创新探究
“三次伟大飞跃”论断生成的四重逻辑
新常态下乡村振兴的思路
抗击新冠肺炎疫情彰显了中国共产党民生思想的伟大光辉
新时代发展农村新型集体经济的理论逻辑与实践逻辑
第四编党的百年历史进程及经验
启示研究学党史明大理辨是非
——延安时期党史学习教育的历史回顾及其启示
新中国成立以来党的收入分配政策的历史变迁与基本经验
延安时期中国共产党反贫困实践及当代启示
——以陕甘宁边区为例
延安时期“黄克功案件”与新时代从严治党与依法治国相结合的现实
启示
中国共产党组织路线的历史考察:历程、成就与经验
中国共产党百年农民思想政治教育的历史进程与基本经验
中共七大在百年党建史上的原创性贡献与重大价值
中国共产党从严治党的百年历史演进及基本经验
中国共产党学习型政党建设的百年历程及其经验启示
第五编新时代思想政治理论课改革创新研究
伟大抗疫精神融入大学生思想政治教育的价值及路径探究
中国共产党思想政治教育目标的百年历程及启示
树立“三理贯通”教学理念 增强课堂教学实效性
第六编“西迁精神”历史意义与时代价值研究
西迁精神的丰富内涵与时代价值
论西迁精神的理论蕴涵、时代价值及弘扬途径
西迁精神与党外知识分子思想引领研究
近代中国历史变迁视域下的“西迁精神”解读
——兼论交大胸怀天下的大局意识