第一章 绪论
一、问题的提出
二、文献综述
1．青年的媒介使用/交往研究
2．媒介化研究
三、研究价值
1．学术价值
2．应用价值
四、研究方法
五、媒介化交往：关键概念的厘定
六、本书的逻辑结构

第二章 青年在线学习的社交表现
一、青年社会交往的多元呈现
二、环境适应与社交渴望：青年在线学习的心理机制
三、微信群、直播与弹幕：学习社交化的建构过程
四、认知的深化：学习社交化的意义审视
五、小结

第三章 青年匿名社交的自我呈现
一、自我呈现的学术爬梳
二、匿名社交：自我呈现的展演空间
三、情感与社交：自我呈现的双重动机
四、表演、展示与幻想：匿名社交的表征机制
五、关系延伸与游戏性沉醉：自我呈现对青年的影响
六、小结

第四章 青年游戏实践的社会交往
一、青年游戏与社会交往：现状的考察
二、自我交往：角色认知的想象性互动
三、人际交往：关系的连接与凝聚
四、群体交往：仪式与社群的重新结构化
五、情绪满足：青年游戏交往的动机需求
六、文化认知与实践再造：游戏交往对青年的影响
七、小结

第五章 青年粉丝的在线社交
一、仪式、互动与再生产：在线社交的诠释性表征
1．粉丝的仪式化崇拜
2．粉丝与偶像的互动
3．粉丝对文本的再生产
二、记忆、情感与关系拓展：在线社交的内在诉求
1．集体记忆：乡村的守望与重塑
2．情感慰藉：陪伴与心理依赖
3．关系拓展：交往主题的意义升级
三、小结
……

第六章 青年媒介化交往的生成动因
第七章 青年媒介化交往的运行逻辑
第八章 青年群体媒介化交往的信仰风险
第九章 青年媒介化交往的后果批判

参考文献
后记