作者基于丰富的女性领导力培育和实践经验，结合对北欧国家的访问学习，对比分析了中国和北欧国家的公共政策、性别平等法律、教育制度和社会支持体系对女性领导者发展发挥的不同作用，从终身教育的角度分析了女性在不同阶段的领导力成长需求和培育模式。本书还通过对作者创办的蒲公英女性领导力共建计划中近千名来自政府、大学、科研院所、事业单位、企业等不同领域的女性的领导力测评和对几十名女性管理者的一对一访谈，提出数字时代和新媒体传播环境下的女性领导力发展方向，特别是经历了2020年新冠疫情后，对未来女性领导者的能力建设重点和实施路径提出了具有较强实操性的建设性建议。

致谢
前言
导言
第一章 女性领导力的缘起
第一节 女权主义与女权运动
第二节 女性领导力的提出与研究
第三节 本书对女性领导力的研究路径
第二章 女性领导力开发的外部环境
第一节 女性领导力发展的社会环境
第二节 女性领导力发展的职场环境
第三节 女性领导力发展的家庭环境
第三章 女性领导力开发的内在因素
第一节 领导力认知
第二节 女性领导力认知
第三节 找到真我，从突破自我开始
第四节 带领团队，令人信服
第五节 换个角度建设家庭
第六节 影响社会，离你远吗
第四章 领导力与终身教育
第一节 领导力与终身教育
第二节 儿童领导力启蒙
第三节 青少年领导力培养
第三节 大学生领导力培育
第五章 “新时代”的女性领导者成长
第一节 互联网时代的女性领导力
第二节 新媒体时代的女性领导力
第三节 疫情期间的女性领导力
第四节 女性领导力发展新视野
后记