李东坡，法学博士，兰州大学马克思主义学院副教授、硕士生导师。现任兰州大学教育部高校思想政治工作创新发展中心副主任，甘肃省重点智库“高校思想政治教育舆情与对策研究中心”副主任。主要研究方向为马克思主义理论、青年信仰教育、思想政治教育理论与实践。主持国家社科基金项目等各类科研项目十余项；发表论文50余篇，出版著作《十八大以来党的治国理政思想研究》《当代青年信仰教育研究》；获得全国思想政治教育学科优秀博士论文奖、甘肃省第四届青年教师教学竞赛一等奖、全国第四届青年教师教学竞赛总决赛二等奖、甘肃省技术标兵等荣誉称号，入选团中央“青年讲师团”。

本书结合复杂社会条件下当下中国的社会心态发展演变的基本趋势和实践生成的心态特点，在深入掌握我国现代文化的民族性、地域性、多样性、时代性的基础上，在明晰当下中国的发展性与社会心态问题的冲突性密切关系的前提下，归纳总结和概括提炼我国目前社会心态的基本现状，重点研究复杂社会条件下社会心态的科学内蕴和时代特色、演进机制与嬗变特点、现实问题与制约要素、培育基点与培育理论、发展态势与调控动力，提出构建和谐社会心态的总目标及其培育模式，具有鲜明的针对性、现实性和创新性，对于深化复杂社会条件下社会心态培育的理论研究，培育和谐社会心态，化解偏激行为、汇聚精神力量，凝聚社会共识，推动和谐发展，具有重要的理论意义和实践意义。

导论
一 选题缘由与研究价值
（一）选题缘由
（二）研究价值
二 文献综述与研究现状
（一）由复杂性向社会复杂性研究迈进
（二）社会心态和心态培育研究概览
（三）研究趋势和评析
三 基本思路与研究方法
（一）基本思路的推进
（二）研究方法的设定
四 内容结构与研究突破
（一）内容结构铺设
（二）研究创新之处

第一章 复杂社会：当下中国社会心态的生成场域
一 当下中国社会复杂性的总体概览
（一）政治改革的复杂性
（二）经济发展的复杂性
（三）文化创新的复杂性
（四）社会建设的复杂性
（五）生态保护的复杂性
二 “复杂社会”理论的提出与确认
（一）复杂社会的判定依据与总体特征
（二）复杂社会的基本概念与本质内涵
（三）复杂社会分析理论的优势性比较
三 复杂社会理论分析心态问题的构想
（一）告别绝对化：社会心态的基本立场
（二）拒绝简单化：树立复杂的逻辑思维
（三）改变线性化：建构多元的分析视角
（四）直面发展性：形成包容的审慎态度
（五）探寻平衡态：培育和谐的社会心态

第二章 社会心态：复杂社会秩序维系的心理基调
一 社会心态的理论梳理
（一）国外社会科学视阈下的社会心态
（二）国内社会科学观照下的社会心态
（三）马克思主义社会意识理论与社会心态
二 社会心态的基本要义
（一）社会心态的本质内蕴
（二）社会心态的形态特征
（三）社会心态的内在结构
（四）社会心态的功能效用
三 社会心态的秩序意义
（一）冲突心态：复杂社会的总情绪
（二）心态培育：复杂社会的新任务
（三）共识秩序：复杂社会的总要求

第三章 复杂社会条件下社会心态的生成演变
一 复杂社会条件下社会心态的基本形式
（一）感性心态与理性心态
（二）消极心态与积极心态
（三）逆反心态与平和心态
（四）失衡心态与平衡心态
（五）异化心态与健康心态
二 复杂社会条件下社会心态的演变轨迹
（一）社会心态的产生过程与生成模式
（二）社会心态的发展过程与嬗变模式
（三）社会心态的离散过程与消解模式
（四）社会心态的聚合过程与重构模式
……
第四章 复杂社会条件下社会心态的现实图景
第五章 复杂社会条件下社会心态培育的系统建构
结论 筑造静谧的心灵港湾
参考文献
后记