本研究成果运用多学科交叉研究的方法，阐述数字时代大学生信息传播和使用的特点，及其对既有信息伦理的影响；揭示数字网络环境下大学生信息伦理困境的呈现方式、实质及其成因；通过实证分析，明确大学生对信息伦理困境的认知程度，探究大学生在面对信息伦理困境时的决策机制，找出影响其决策过程的主要因子以及决策过程各阶段的关系；在以上研究发现的基础上，阐明大学生摆脱信息伦理困境的现实意义、路径与方法；最后给出大学生信息伦理教育的具体政策建议。

第一章 数字化技术及其引发的信息伦理问题
一、数字化技术的特征及其对信息传播和利用方式的影响
二、数字时代大学生实践方式和交往方式的变革
三、数字时代大学生的主体间性及其伦理意蕴
第二章 数字网络环境下大学生信息伦理困境
一、“信息伦理”的缘起及意涵
二、信息伦理困境
三、大学生信息伦理困境的具体表现及类型
四、大学生信息伦理困境的实质及其产生的原因
第三章 数字网络环境下大学生对信息伦理的认知
一、样本范围与研究限制
二、文献讨论
三、研究方法
四、研究分析
五、本章小结
第四章 大学生面对信息伦理困境时的决策机制——以大学生网上交易行为为例
一、研究背景与目标
二、文献讨论
三、研究方法
四、资料分析
五、本章小结
第五章 数字时代大学生信息伦理失范的影响因素
以大学生软件侵权行为为例
一、研究背景及问题意识
二、文献讨论
三、研究思路与方法
四、资料分析
五、本章小结
第六章 数字时代大学生信息伦理困境的教育对策
一、数字时代大学生主体性的重塑
二、数字时代大学生主体问性的重建
三、以人文精神规范数字化技术的发展
四、数字时代大学生信息伦理教育的完善
参考文献