程淮：第56届联合国大会儿童特别会议特邀发言专家，幸福泉教育创始人，我国从事儿童成长跟踪指导，拥有医学、脑科学、心理学、教育学、管理学等多学科、跨领域专业知识与能力的知名育儿专家和创新教育家。曾主持和参与了教育部、科技部、全国妇联等相关科研课题20余项，在实验研究的基础上，创建了“创造幸福论”的系统理论和0～6岁一体化的办学模式，主编并出版了1000余万字的婴幼儿潜能开发系列专著、课程教材。近年来，在程淮发明的“程式巧思法”的培养下，千余名幼儿在中国宋庆龄基金会主办的“中国国际幼儿创造力邀请赛”中获奖，200余名幼儿的创意发明申请了国家专利并获得了“中国发明协会小小会员”荣誉称号。90余名幼儿在国际国内发明展会上荣获大奖，实现了儿童创新教育从0到1的突破。“程式巧思法”荣获世界华人发明大奖金奖，“巧思创新教育体系”荣获第四届中国教育创新成果公益博览会最高奖“SERVE奖”，并在国际著名期刊（SSCI）发表数篇具有影响力的学术论文。曾担任宋庆龄儿童创意发明奖专家评审委员会主任，获得“北京市家庭教育三十年突出贡献人物”、改革开放40年“卓越民办教育家”、“建国70周年卓越教育创新人物”等殊荣。中央电视台科教频道（CCTV-10）《人物》栏目、新华社、《人民日报》《光明日报》《人民政协报》、美国《新闻周刊》（Newsweek）等中外媒体专门报道过程淮教授的事迹。

第一章 无法准备的未来

001　　　第一章　无法准备的未来

002　　　当机器人成为“高考状元”

004　　　赢在起“跑”线，却遭遇“冲浪”比赛

007　　　数据“爆炸”：1天等于1000年

008　　　一个行业、职业快速迭代、迅猛变化的时代

009　　　奇点临近：谁能拥有最强大脑

011　　　人机共生：人类正面临万年未有的最根本的大变局

014　　　近在眼前的“全球脑”：互联网进化论

017　　　携带“元宇宙”，驶向星辰大海

第二章　创造力，才是走向未来的通行证 

022　　　直面“李约瑟难题”和“钱学森之问”

024　　　核心素养的核心是创新素养

025　　　儿童创新教育领域实现“从0到1”的突破

032　　　创新人才培养须从幼儿抓起

033　　　创造力释疑

042　　　创造性思维的特征

050　　　创造性人格的特征

060　　　创造力可以测量

第三章　巧思法入门 

068　　　巧思法：创造性最优问题解决方法论

077　　　巧思板让两难问题变得简单

081　　　基于中庸智慧的优选思维是问题解决的最高境界

第四章　巧思法的五大关键能力 

087　　　Q—提问力

092　　　E—探索力

105　　　O—优化力

108　　　S—表达力

110　　　A—行动力

第五章　和孩子一起学巧思、学创新 

118　　　和孩子共同制订巧思学习计划

118　　　每周解决一个有趣的问题

161　　　学习效果评估

162　　　如何使用儿童创客App

第六章　巧思法在儿童学习与发展五大领域及家园共育中的应用 

164　　　巧思法在儿童学习与发展五大领域中的应用及案例

185　　　巧思法让家园共育更精彩

196　　　创新教育的哲学思考