宗指心，以心为脉通贯诸经，为儒宗正脉。本书上篇以“心法”修证为纲，通过具体案例阐释了儒家的思想体系，包括了儒家王道思想的心法总纲、国学的教育纲领、国学的致用之道等内容，并对儒家思想的核心概念如礼、仁等进行了全面阐释。下篇则系统地整理了《论语》的国学修证纲要。 在儒家修证方法失传的情况下，本书从思想体系和修证纲要两个方面完整地再现了儒家学问的面貌。 本书适用于一切国学爱好者，也方便专业研究者快速把握儒家的国学思想体系。“心地”法门是深入学习其他国学经典的“钥匙”，故本书也可以作为国学培训教材使用。

上篇 儒家的国学思想体系
第一章 导论
第一节 从“心”开始研究国学
一、国学研究须超越文字
二、国学研究，从“心”开始
第二节 国学思想体系的概念起点
一、动物世界与人类文明
二、慈悲与平等、爱与理性、自由与无为
第二章 认识王道
第一节 “内圣”之德：究竟的仁爱与平等
一、儒学的心法传承
二、“王者”的内圣之德
第二节 外王之道：以信为本，仁爱、平等为心，公正为则
一、尧帝和舜帝的“王道”传承
二、以信为本，仁爱、平等、公正
第三节 以孝德和礼乐为社会文化的根本
一、以“孝道”为道德的根本
二、以“礼乐”为社会道德的伦理秩序
第四节 以婚姻为社会伦理秩序的基础
一、安土敦乎仁
二、正婚姻使人知亲，知亲方能知爱
三、知爱才能知善，知善才能知敬，知敬才能与道相合
第五节 以“道”统帅一切文明
第六节 以大同世界为社会的最高理想
第七节 观政识王道，国家政治观察
一、“王道”的价值具有世界性
二、个人行为和道德体现国家文明
三、礼正代表国正
四、文化代表人心
五、教育是“正德”的前提
六、去邪方能显正
第三章 学习同学的发心
第一节 儒学与教育
第二节 儒者的高尚品格：儒行
第三节 劝学
一、君子不可以不学
二、尊师兴教
三、大学之道
四、学无止境
五、锲而不舍
第四节 自我的发心
第四章 国学的教育纲领
第一节 释礼
一、“礼”的道德根本
二、论礼的具体表现形式——仪
三、礼之行
四、礼无大小，兴亡寿夭皆由己
第二节 释仁德
一、即事而观心
二、正心而立身
三、仁者安仁
……
下篇 儒门国学修证纲要——《论语》科判
附录 《孝经》新判
后记
参考文献