绪论
第一章 大一统思想的原初形态
一、上古文献中蕴含的大一统思想
二、上古大一统思想的早期实践
三、小结
第二章 周礼与大一统思想
一、以德配天与西周的大一统
二、周礼与西周大一统的秩序构建
三、学在官府与大一统的话语体系
第三章 孔、孟、荀对大一统思想的阐释
一、孔子的大一统思想
二、孟子“定于一”的大一统思想
三、荀子的群分观与大一统思想
四、小结
第四章 《春秋》三传中的大一统思想
一、《左传》中的大一统思想
二、《公羊传》中的大一统思想
三、《毂梁传》中的大一统思想
第五章 独尊儒术与大一统思想的建构
一、董仲舒独尊儒术与大一统思想形成的背景
二、独尊儒术与《春秋》大一统思想的阐发
三、小结
第六章 汉代以降儒家大一统思想的发展与创新
一、天下大势，分久必合——大一统思想的进一步丰富
二、宋明理学——大一统理论的新形态
三、龚自珍、魏源、康有为的大一统理论
四、儒家大一统思想综评
第七章 儒家大一统思想及其社会理想
一、儒家大一统思想的内涵
二、儒家大一统思想与国家治理
三、儒家大一统社会理想形成的历史条件
四、儒家大一统社会理想的演变
五、儒家大一统社会理想的现代创新与发展
六、小结
第八章 儒家大一统思想对统一的多民族国家的历史贡献
一、儒家大一统思想确立了中国的发展道路
二、儒家大一统思想蕴含着中国历史发展的政治智慧
三、儒家大一统思想对统一的多民族国家的理论贡献
第九章 儒家大一统思想融入大学生国家认同教育的价值概述
一、儒家大一统思想是实现国家统一的思想来源
二、儒家大一统思想是中华民族的文化基因
三、儒家大一统思想是中华民族持续发展的永恒动力
四、儒家大一统思想的价值功能
五、儒家大一统思想的创造性转化
第十章 儒家大一统思想融入大学生国家认同教育的路径
一、大学生国家认同教育的定位
二、大学生国家认同教育的内容
三、大学生国家认同教育的重要性以及要解决的新问题
四、儒家大一统思想融入大学生国家认同教育要遵循的基本原则
五、儒家大一统思想融入大学生国家认同教育的路径
结语
参考文献
后记
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