第1章 生而为人
社会物种的多样性
评估我们的假设
认真看待发展
生物学与发展
心智计算理论
接下来的内容
注释
第2章 社会摇篮
漫步婴儿世界
从怀抱到沟通
无助也是优势
微笑的意义
眼睛是窗户
关于“注视”的研究
本章小结：创造社会也被社会创造
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注释
第3章 语言发展
什么叫作“意义”
“固定”说法的问题
如何传情达意
维特根斯坦的观点
在共识中寻找意义
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注释
第4章 手势交流
学习手势的重要性
一切从行动开始
沟通的社会基础
指物的方式
理解手势的含义
婴儿如何学会指物
如何研究指物的发展
手势的多种含义
动作与行为
本章小结
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注释
第5章 理解他人
了解他人心思
理解力发展有先后
社会理解的发展
“他心问题”
本章小结
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注释
第6章 道德发展
婴儿有道德生活吗
乐于助人的幼儿
展示与给予
情感与道德
道德与神经科学
道德模块：从基因到正义
本章小结：进化和道德发展生态位
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注释
第7章 明辨是非
什么是道德
道德观的传递方式
推理与道德
皮亚杰的道德论
米德的“道德方法”
提供理由的原因
本章小结
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注释
第8章 遗传影响
再论本能和天性
对双胞胎的研究
基因有什么用
从分子到思想
本能与卵子
构建大脑
在大脑中寻找思维
大脑的作用
本章小结
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注释
第9章 荒岛婴儿
计算机与心智
心智表征理论
计算机是祸根
构建知识
皮亚杰的反对者
对反对者的批评
皮亚杰的另一面
本章小结：思维与社会过程
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注释
第10章 自我意识
人类思维的本质是什么
人类思维是如何发展的
哥白尼式的革命
自我意识的结果
人类是文化生物
本章小结
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注释
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