绪论 马克思主义理论教育研究的三个基本维度
一 理论之维：以学科建设为依托的理论体系构建
二 实践之维：以高校理论教育为关注重点的实践研究
三 历史之维：以理论总结为主旨的思想发展历程
第一章 马克思主义理论教育方法的历史发展
一 马克思恩格斯与马克思主义理论教育方法的奠基
二 列宁与马克思主义理论教育方法的发展
三 中国共产党与马克思主义理论教育方法的推进
第二章 新时代马克思主义理论教育方法创新的使命任务
一 新使命：实现中华民族伟大复兴
二 新要求：推进中国共产党自我革命
三 新任务：筑牢互联网时代意识形态阵地
第三章 新时代马克思主义理论教育方法创新的理论基础
一 辩证唯物主义与历史唯物主义
二 中国传统教育理念与方法
三 现代科学方法
第四章 新时代马克思主义理论教育的方法原则
一 因事而化：注重理论联系实际
二 因时而进：理论武装及时跟进
三 因势而新：顺应互联网发展大势
第五章 新时代马克思主义理论教育的基本方法
一 守正创新：坚持灌输与启发相结合
二 同频共振：坚持隐性教育与显性教育相结合
三 情理交融：坚持理论讲授与情感体验相结合
四 多措并举：坚持主题教育与以文化人相结合
五 统筹推进：坚持“关键少数”与广泛参与相结合
六 内外兼修：坚持教育与自我教育相结合
第六章 新时代马克思主义理论教育方法的实践样态
一 党员主题教育
二 高校思想理论教育
三 全社会理论宣传教育
四 对外宣传与国际传播
参考文献
后记
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