本书由教材办依托技工教育和职业培训教学指导委员会及相关技工院校组织开发，由人力资源社会保障部颁布。依据《国家技能人才培养工学一体化课程标准开发技术规程》编写，是技工院校开展工学一体化技能人才培养模式工作的教学文件，主要内容包括：专业信息、培养目标和要求、培养模式、课程安排、课程标准、实施建议、考核与评价。

一、专业信息
（一）专业名称
（二）专业编码
（三）学习年限
（四）就业方向
（五）职业资格／职业技能等级
二、培养目标和要求
（一）培养目标
（二）培养要求
三、培养模式
（一）培养体制
（二）运行机制
四、课程安排
（一）中级技能层级工学一体化课程表（初中起点三年）
（二）高级技能层级工学一体化课程表（高中起点三年）
（三）高级技能层级工学一体化课程表（初中起点五年）
（四）预备技师（技师）层级工学一体化课程表（高中起点四年）
（五）预备技师（技师）层级工学一体化课程表（初中起点六年）
五、课程标准
（一）照明线路安装与检修课程标准
（二）低压配电设备装配课程标准
（三）电子线路安装与调试课程标准
（四）低压电气控制设备安装与调试课程标准
（五）低压电气控制设备故障诊断与排除课程标准
（六）继电控制设备电气系统调试课程标准
（七）电子线路故障诊断与排除课程标准
（八）自动化设备电气系统安装与调试课程标准
（九）自动控制设备故障诊断与排除课程标准
（十）自动化设备电气系统改造课程标准
（十一）自动化设备疑难故障诊断与排除课程标准
（十二）工业自动控制现场总线故障诊断与排除课程标准
（十三）电气技术人员工作指导与技术培训课程标准
六、实施建议
（一）师资队伍
（二）场地设备
（三）教学资源
（四）教学管理制度
七、考核与评价
（一）综合职业能力评价
（二）职业技能评价
（三）毕业生就业质量分析