本书重点选取了2019年以来，在中国水利教育协会举办的第一届、第二届全国水利院校德育教育优秀成果评选活动中，获评一等奖、二等奖的共42篇优秀成果。这些德育教育优秀成果来自全国水利院校推荐（含本科、高职、中职），重点围绕课程育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、组织育人等基本类型，注重实践、实干、实绩，具有鲜明的特色性、优良的延续性、较好的实效性。这些成果是水利院校实施两年以上探索和实践的结晶，既有课程建设、教学改革典型，也有培养体系、育人模式，操作性强、涵盖面广，具有理论价值和实践意义。编印出版本书，旨在积极推广水利院校的创新方法和实践经验，提升立德树人育人实效，深入推进新时代水利院校思想政治和德育工作，为新阶段水利高质量发展培养高素质创新型人才！

本科院校
支部引领德育创新强水兴农
——新时期突出农工交融的中国农业大学水利工程卓越人才实践培养体系建设
可持续育教融合的实践育人新模式
——以河海大学土木水利类本科教学系列蓝皮书为辐射牵引的德育教育成果
融合课堂联动资源扎根中国面向世界
——清华大学水利水电工程系构建多维度、全覆盖的社会实践育人体系
以课程思政引领培养拔尖创新人才
——大连理工大学“水力学”课程思政一流课程建设与实践
创新驱动水利科研育人体系建设清华大学
——清华大学“科研平台一学术论坛一导学思政”一体化高水平水利创新人才培养体系
“专业实践+劳动实践+创新实践”
——河海大学农业水利工程专业实践育人体系建设的探索与实践
高校思想政治理论课“三讲四联动”教学模式研究与实践
——华北水利水电大学思想政治理论课“三讲四联动”教学模式研究与实践
教工党员“双带头”全员育人“加油站”
——郑州大学水利科学与工程学院全员育人实践
以兵团精神为基石搭建边疆高校课程育人体系
——以石河子大学水利水电工程系农业水利工程专业为例
铸造有爱灵魂培育向上生命
——河海大学“三爱”心理育人新模式实践与探索
倾心长江水利人共筑华美中国梦
——武汉大学水利水电学院响应国家长江经济带相关战略实践育人系列活动
绿水青山间的追梦人
——浙江水利水电学院“河小二”大学生乡土实践育人工程
基于工匠精神和红色基因的水工钢筋混凝土结构课程思政建设
——大连理工大学基于工匠精神和红色基因的课程思政案例库建设与“5措互补”教学法研究
四轮驱动的课程思政协同育人范式
——立兴水报国之志 育厚宽高强之才
以水励人润心铸魂
——西安理工大学水利水电学院组织育人视角下的“四位一体”研究生德育体系建设
涵养水文化培育新时代水利人才
——长沙理工大学水利与环境工程学院“三做三育”文化育人模式探索与实践
新时代边疆高校实践育人模式探索与应用
——以石河子大学水利建筑工程学院为例
牢抓创新实践水利创新育人
——南京信息工程大学开设水利创新实验班，强化水利教育科普，探索水利专业人才创新培养模式
职业院校
扬伟人精神树厚德之人
——浙江同济科技职业学院创建“周恩来班”“邓颖超班”伟人育人文化品牌建设
“工匠”铸魂 “三全”育人
——江西水利职业学院“1+4+2”思政育人模式探索与实践
二十四节气暨农耕文化教育工程
——杨凌职业技术学院基于二十四节气暨农耕文化传承教育的实践研究
融合新时代水利精神的德育模式创新
——浙江同济科技职业学院“3234”德育教育模式研究与实践
课程育人德技并修绘河山教学有道铸魂育人攀高峰
——黄河水利职业技术学院“GNSS定位测量”课程建设
“三平台三维度三课堂”课程思政建设模式研究与实践
——山东水利职业学院围绕“三主”推进课程思政建设走深走实的基本做法与启示
上善若水启智润心
——广东水利电力职业技术学院大思政育人模式的探索与实践
HOPE育心工程建设
——广西水利电力职业技术学院积极心理健康教育体系的研究与实践
基于“校园大职场”下的水文化育人建设
——黄河水利职业技术学院文化育人的探索与实践
构建“基地+团队+项目”三元一体实践育人模式
——长江工程职业技术学院以关爱留守儿童为例探索实践育人新模式
文化立魂德育固根
——新疆水利水电学校校园文化建设优秀成果介绍
构建水文化育人体系建设的探索与实践
——以重庆水利电力职业技术学院特色文化景观水文化长廊为例
中国特色社会主义新时代背景下大学生宪法意识的培育
——山东水利职业学院宪法育人工作创新实践
党员队伍进社区结对共建促发展
——广东水利电力职业技术学院探索市政工程系党员志愿服务队进社区党建共建模式
爱水利学水电兴水业
——湖北水利水电职业技术学院水电站运行与管理专业思政特色育入
水文化“境一堂一戏”模式培养新时代水利职业精神的研究与实践
——以重庆水利电力职业技术学院为例
“全覆盖”思想引领“一站式”管理创新
——安徽水利水电职业技术学院构建“双轮驱动”三全育人新模式
三全育人特色，水利文化增活力
——以江西水利职业学院水生态文明类公益系列动画片《河小青历险记》为例
创新德育模式培养三江源基层水利人才
——杨凌职业技术学院民族学生“双主体、四融合、六育人”德育教育模式的创新与实践
以水育人筑梦青春
——湖北水利水电职业技术学院打造荆楚水文化“三融通”育人长效机制
实施“正禾”工程，打造育人特色品牌
——杨凌职业技术学院深化立德树人的创新与实践
水蕴匠心：办“思源”道德大讲堂建典型培育“微阵地”
——长江工程职业技术学院“依托讲堂树典型、涵养道德育新人”文化育人工作实践
技工院校学生良好习惯养成研究