本书主要以音乐艺术为研究对象，围绕其基本理论、发展保护、传播接受、审美鉴赏、教育重构等展开分析。本书首先从宏观理论视角对音乐艺术进行了分析，包括它的基本界定、特征、构成、内容、形式，以及与其他艺术的关联性等。然后梳理了中西方音乐艺术的发展过程，对其在现代社会的继续传承与发展进行探索。接着又从传播与接受的角度分析了音乐艺术的功能与传播、受众、接受与批评等，为接下来审美与欣赏的展开奠定理论基础。音乐审美与欣赏的分析帮助学习者从美学角度对音乐艺术进行了重新认识。音乐教育是基于音乐艺术功能层面的展开，它可以有效提高学习者的音乐素养与音乐能力。因此，本书在最后针对音乐教育的相关理论内容以及理念、模式、课堂重构等进行了分析。

第一章 理论视角看音乐艺术
第一节 音乐的释义与研究
第二节 音乐的特征与构成
第三节 音乐的内容与形式
第四节 音乐艺术与其他相关艺术
第二章 发展视角看音乐艺术
第一节 西方音乐的发展
第二节 中国音乐的发展
第三节 非遗传承与民族音乐保护
第三章 传播与接受视角看音乐艺术
第一节 音乐功能与传播
第二节 音乐受众
第三节 音乐的接受与批评
第四章 审美与实践视角看音乐艺术
第一节 音乐的美学分析与鉴赏
第二节 美育视角下的音乐艺术
第三节 音乐表演及其舞台实践
第五章 音乐教育的理论审视
第一节 音乐教育概述
第二节 音乐教育的功能与意义
第三节 音乐教育的原则与基本要素
第六章 音乐教育的解析与重构
第一节 音乐教育的理念创新
第二节 音乐教育的新型模式探索
第三节 音乐教育的课堂教学重构
参考文献