本书介绍了用网络方法研究词汇表征的相关理论、词汇语义网络分析常用的参数、分析方法和工具软件，总结了一语和二语词汇语义网络研究已经取得的成果，并通过6个实证研究揭示了二语词汇语义网络在不同层面的结构特征及其与一语网络的异同、网络结构随着语言水平提高而改变的规律，展示了网络分析方法在二语词汇研究中的巨大潜力。在此基础上，本书梳理了二语词汇语义网络研究尚未解决的问题，展望了未来可能的发展方向。本书适合于广大的语言研究者、语言教育者、语言爱好者以及其他社会科学领域的研究人员，可以帮助他们系统地了解词汇语义网络的定义、语义连接研究的理论意义和实际意义、从网络的视角研究词汇表征的具体方法。本书所列举的二语课堂词汇活动旨在强化心理词典中单词之间的语义连接，有利于学习者二语词汇语义网络的发展和二语词汇应用能力的提高，能有效促进二语课堂词汇教学效果的改善。

第一章 二语词汇语义网络研究概述
第一节 二语词汇语义网络的定义
第二节 词汇语义网络中的语义连接
一、语义连接存在的证据
二、一语词汇语义连接
三、二语词汇语义连接
第三节 词汇语义网络对常用词汇测试参数的解释
一、“词汇语义网络”与“词汇广度”
二、“词汇语义网络”与“词汇深度”
三、“词汇语义网络”与“接受-产出词汇”
第四节 二语词汇语义网络研究的目的、意义与主要内容
一、二语词汇语义网络研究的目的与意义
二、二语词汇语义网络研究的主要内容
第二章 二语词汇语义网络研究的相关理论
第一节 词汇语义网络研究的语言学背景
一、词汇语义网络研究的结构语言学背景
二、词汇语义网络研究的认知语言学背景
第二节 词汇的心理加工模型
一、激活扩散模型
二、串行-切换模型
第三节 词汇语义网络的发展模型
一、优先连接模型(Preferential Attachment Model)
二、优先习得模型(Preferential Acquisition Model)
三、联想吸引模型(Association Lure Model)
第三章 词汇语义网络不同层面研究的文献综述
第一节 词汇语义网络的宏观层面
一、小世界网络与无标度网络
二、一语词汇语义网络宏观结构与语言能力发展研究
三、二语词汇语义网络宏观结构与语言能力发展研究
四、词汇网络宏观结构与语言类型及翻译研究
五、词汇语义网络结构与句法网络结构的对比
第二节 词汇语义网络的中观层面
第三节 词汇语义网络的微观层面
一、词汇语义网络中节点中心性与词汇特性之间的关系
二、节点中心性与词汇能力发展之间的关系
三、单词节点聚集系数相关研究
第四节 总结
第四章 词汇语义网络研究方法与工具
第一节 词汇语义网络的图论研究
第二节 词汇语义网络结构描述的参数
一、节点的结构特征参数
二、网络的结构特征参数
三、网络社区
第三节 词汇语义网络的构建方法
一、基于词汇联想的词汇语义网络
二、基于词典中的语义关系的词汇语义网络
……
第五章 二语词汇义网络与一语词汇语义网络的比较研究
第六章 二语词汇语义网络中心的研究
第七章 二语词汇语义网络中的语义连接模式
第八章 二语词汇语义网络与语篇构建能力关联研究
第九章 不同水平学习者二语词汇语义网络结构比较研究
第十章 特殊语义关系的二语词汇语义网络研究
第十一章 二语词汇语义网络研究总结、教学启示与未来展望
参考文献
附录一 第五章语义流利测试数据
附录二 第六章联想词分布
附录三 第七章词汇联想问卷与数据
附录四 第八章语义网络测试、词汇测试试卷及测试结果
附录五 第九章语义流利测试数据
附录六 第十章近义词搭配分布