大语言模型技术方兴未艾，外语教学与研究随之迎来深刻变革。本书旨在展示大语言模型在外语教学与研究中的系统应用，进而推动外语学科发展的提质升级。 全书共四章。第一章概述大语言模型的内涵及其在外语教学与研究中的应用思路，并阐述了提示工程的总体原则。第二章和第三章通过案例讲解大语言模型的具体应用。其中外语教学方面的应用包括词汇教学、语法教学、听力教学、口语教学、阅读教学、写作教学、翻译教学、词典编纂等；外语研究方面的应用涵盖文献阅读与评述、量化数据采集与分析、质性数据采集与分析、语言表达与润色等。第四章论述了大语言模型应用的挑战与机遇。 本书是外国语言学及应用语言学学科领域的一本大语言模型提示工程入门书籍，以翔实的案例示范了大语言模型在外语教学与研究中的应用，适于外语教师、科研工作者和外语专业硕博研究生参考借鉴。

前言
第一章 大语言模型概述
1.1 大语言模型的定义和特点
1.2 大语言模型在外语教学与研究中的应用概述
1.3 外语教学与研究中的提示工程方法
第二章 大语言模型在外语教学中的应用
2.1 大语言模型在词汇教学中的应用
2.1.1 学习包含词根 port的英语单词
2.1.2 围绕特定主题造句成段语言促成设计
2.1.3 指定英语词汇的读后续写材料设计
2.1.4 fare 和 fee的词义辨析
2.1.5 cloth、cloths、clothing和clothes的词义辨析
2.1.6 suggest 和 advise的用法辨析
2.1.7 get around的熟词生义问题
2.1.8 拼写练习的设计
2.2 大语言模型在语法教学中的应用
2.2.1 读后续写关系从句学习材料设计
2.2.2 读后续写虚拟语气学习材料改编
2.2.3 宾语补语的用法
2.2.4 过去完成体和过去完成进行体的区分
2.2.5 否定副词引导的部分倒装句学习
2.2.6 主谓一致问题
2.3 大语言模型在听力教学中的应用
2.3.1 听力材料改编
2.3.2 听力习题设计
2.3.3 听力音频制作
2.3.4 听力词表制作
2.4 大语言模型在口语教学中的应用
2.4.1 小组辩论的立论与驳论内容促成
2.4.2 音节接龙语言促成活动设计
2.4.3 听后续说任务设计
2.4.4 “视后续说”任务设计
2.4.5 英语演讲讲稿修改和即兴问答设计
2.5 大语言模型在阅读教学中的应用
2.5.1 阅读材料编制
2.5.2 阅读习题设计
2.5.3 交互阅读游戏设计
2.5.4 识别争议焦点的观点促成活动设计
2.5.5 阅读教学思维导图绘制
2.5.6 阅读语篇主题词云图绘制
2.6 大语言模型在写作教学中的应用
2.6.1 不同语域同题文本生成
2.6.2 特定难度主题相关词句推荐
2.6.3 典型写作交际场景设计
2.6.4 同义改写语言促成任务设计
2.6.5 典型学生写作样本
2.6.6 议论文和说明文的读后续写设计
2.6.7 英语写作修辞的以续促学设计
2.6.8 视读后续写任务设计
2.6.9 作文自动评阅
2.7 大语言模型在翻译教学中的应用
2.7.1 使用目标词翻译的语言促成设计
2.7.2 汉英续译任务设计
2.7.3 不同翻译策略译例生成
2.7.4 口译重要概念解释
2.7.5 生成双语术语表抽取
2.7.6 口译交传练习设计
2.8 大语言模型在词典编纂中的应用
2.8.1 学习词典词条生成
2.8.2 生成词条配图绘制
第三章 大语言模型在外语研究中的应用
3.1 文献阅读与评述
3.1.1 文献资料查询
3.1.2 文献观点提炼
3.1.3 同类文献汇总
3.1.4 研究趋势挖掘
3.2 量化数据采集与分析
3.2.1 语料收集与标注
3.2.2 问卷设计与分析
3.2.3 句法语义分析
3.2.4 数据的可视化
3.2.5 量化统计分析
3.3 质性数据采集与分析
3.3.1 访谈材料处理
3.3.2 话语分析标注
3.3.3 教学研究材料标注
3.4 语言表达与润色
3.4.1 近义表达替换
3.4.2 以语义查词汇
3.4.3 综合语言润色
3.4.4 论文格式调整
3.4.5 投稿修改完善
第四章 结语
4.1 大语言模型外语教学与研究应用的挑战
4.2 大语言模型外语教学与研究应用的机遇
参考文献
后记