思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，也是讲好中国故事的重要阵地。思想政治理论课讲好中国故事要以习近平总书记关于讲好中国故事和关于思想政治理论课的重要论述为遵循和指导，结合实际构建和发展思想政治理论课讲好中国故事的理论体系，作为思想政治理论课讲好中国故事的理论基础。思想政治理论课讲好中国故事十分重要，要讲好中华民族的故事、中国共产党的故事、中华人民共和国的故事、改革开放的故事、中国特色社会主义的故事，特别是新时代的故事，以这六大故事体系为支撑，结合其他相关故事的讲述，形成思想政治理论课讲好中国故事的内容体系。思想政治理论课讲好中国故事，必须高度重视思想政治理论课教师、思想政治理论课学生和思想政治理论课讲好中国故事的其他各种主体作用的发挥，不断探索不同主体的优势和长处，不断探索不同主体协作讲好思想政治理论课故事的最佳方式，更好地推动中国故事及其背后的价值道理能够内化于心、外化于行。思想政治理论课必须深入研究讲好中国故事的方式方法，不断推动讲好中国故事方式方法的完善和创新，多视角探索不同方式方法的效果，最大限度地改进方式方法。探索和完善思想政治理论课讲好中国故事的效果评测体系是思想政治理论课讲好中国故事的重要抓手，要发挥好不同评判主体、不同评判节点、不同评判周期多视角效果测评体系的作用，更加客观、公正、全面地评判思想政治理论课讲好中国故事的效果、思想政治理论课讲好中国故事的不同环节在效果发挥中的具体作用，以此作为改进工作、提升效果的重要基础。
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