本书是教育部人文社会科学“全国高校思想政治理论课教学科研团队择优支持计划”重点课题“思想政治理论课教学科研共享资源库建设”的第四本系列研究报告。全书分“综合”篇、“原理”篇、“概论”篇、“纲要”篇、“基础”篇等五部分。报告采取文献计量分析、内容分析和观点述评等方法，分别对2020-2022年思想政治理论课教学科研整体发展，以及“马克思主义基本原理”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德与法治”等课程教学科研发展状况进行系统整理，客观具体呈现了思想政治理论课整体及各门课程发展现状、存在问题以及发展趋势。本书对思想政治理论课教师把握课程发展现状和趋势，推进思想政治理论课教学改革创新具有重要指导和参考价值。

“综合”篇
新时代十年大思想政治理论课程观念的生成与发展 佘双好
学校思想政治理论课教师座谈会召开以来学界对“讲话”的研究 张琪如
学校思想政治理论课教师座谈会召开以来思政课教学研究现状及发展趋势 董梅昊
“原理”篇
“马克思主义基本原理”年度科研报告（2020～2022） 郎廷建 谭钰
“马克思主义基本原理”课教学方法研究报告（2020～2022） 杨偲劢
“概论”篇
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学内容研究报告（2020～2022） 简繁 张桂萱
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教学研究分析报告（2020～2022） 付克新 班琼瑶
“纲要”篇
“中国近现代史纲要”课程与教学研究特征、热点及展望（2020～2022） 林子荣
“中国近现代史纲要”课教学方法研究报告（2020～2022） 李学桃 方伟霞
“基础”篇
“思想道德与法治”课程教学内容研究报告（2020～2022） 刘水静 施曼青 陈娟娟
“思想道德与法治”课教学方法研究报告（2020～2022） 陈武
后记