先富后教 是欲教之先富之，还是欲富之先教之？
有教无类 每个人都有接受教育的权利，不受任何条件的限制。
环境育人 好的环境可促人成才，坏的环境可毁人一生。
爱生有方 爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。
全面发展 社会需要多面手，成长亦需要更多的可能。
终身教育 明白了学无止境，便可日日有新知。
德育为先 育德先于启智，使心有尺度，胸怀仁爱。
言传身教 身教重于言传。师者，当以身作则，言行如一。
诲人不倦 不厌其烦，不辞其苦，爱心、诚心和耐心缺一不可。
因材施教 教育须因人而异，才能事半功倍。
启发诱导 以设问启发、循循善诱，换茅塞顿开、举一反三。
个性教育 千人千面，百人百性，每个人都有闪耀成星的可能。
问题教学 创设情境，变讲为导——导疑、导趣、导思、导法、导练。
教学相长 生可以为师，师亦可为生。教学互促，共同进步。
好学之道 好学、博学、乐学，终有所成。
善学之途 学思结合、知行合一缺一不可，不能偏废。
严谨求实 不凭空猜想，不绝对肯定，不拘泥固执，不自以为是。
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