阿德勒的《儿童教育心理学》是一本让全世界数千万儿童、父母和教师都终生受益的经典养育读本。主要围绕如何帮助儿童形成一个正确、健康的人格这一核心问题来展开。本书轻松破解儿童的心理行为密码，揭开儿童口吃、说谎、打架、孤僻、懒惰、尿床、暴躁等问题行为的根源，传授父母和教师高效简单的养育技巧，培养儿童拥有自信、独立、勇敢、坚韧、合作等健全的人格。
第一章 导言 / 001
第二章 人格统一体 / 015
第三章 对优越感的追求与其教育意义 / 025
第四章 引导对优越感的追求 / 043
第五章 自卑情结 / 055
第六章 儿童的发展：防止自卑情结 / 067
第七章 社会情感及其发展障碍 / 081
第八章 儿童在家中的位置：关于家中位置的
心理学知识及相应对策 / 095
第九章 新环境——对准备状况的考验 / 103
第十章 儿童的学校教育 / 115
第十一章 外部影响 / 131
第十二章 青春期与性教育 / 145
第十三章 教学法错误 / 159
第十四章 对父母的指导 / 169
附录一 个体心理学调查问卷 / 177
附录二 五个案例分析 / 185
世界上没有问题儿童，只有缺少正确引导的“生活的失败者”！
——个体心理学创始人 阿德勒
阿德勒的思想比一般人所承认的要伟大，因为其他理论家都曾受到他的著作的影响。
——心理史学家 杜安·舒尔茨
阿德勒的心理学在心理学历史中是一个沿着我们今天应该称之为社会科学的方向发展的心理学体系。
——心理学家 爱德华·墨菲
一个人在18岁之前的成长过程中，家庭教育的影响占比超过60%，学校教育占30%，还有10%的影响来自社会教育。而现实中，很多家长完全不知道该怎么教育孩子。
——俞敏洪