第一编习近平新时代中国特色社会主义思想深化研究
习近平新时代中国特色社会主义思想的生成与发展
把握习近平新时代中国特色社会主义思想精髓的历史维度
习近平总书记关于青年理想信念教育重要论述的生成逻辑
习近平科技创新合力观析论
论习近平新时代强军思想
——以人民军队建设为中心
习近平生态文明思想是对中西文明“天人关系”思想的超越
第二编马克思恩格斯经典文本的时代阐释研究
《共产党宣言》中的人民观探析
论共产主义运动的终极目标与过程性特点
道德虚无主义的学理批判
——兼论恩格斯《反杜林论》中的马克思主义道德观
抵制历史虚无主义的路径探析
批判“经验批判主义”捍卫和阐发物质观思想
——列宁《唯物主义和经验批判主义》的精神实质及其当代意义
列宁关于工农检查院改组的思考及启示
“改变世界”视域中青年卢卡奇对马克思的继承和发展
——以《关于费尔巴哈的提纲》和《什么是正统马克思主义？》
为中心的考察
具体哲学与历史科学
——对马尔库塞早期哲学构想的思考
发展21世纪马克思主义的四维探磎
第三编坚持党的全面领导与治理现代化研究
新型城镇化进程中的工程与社会：关系变迁、存在问题及实践路径
马克思主义空间理论视域下我国城市社区治理创新探究
“三次伟大飞跃”论断生成的四重逻辑
新常态下乡村振兴的思路
抗击新冠肺炎疫情彰显了中国共产党民生思想的伟大光辉
新时代发展农村新型集体经济的理论逻辑与实践逻辑
第四编党的百年历史进程及经验
启示研究学党史明大理辨是非
——延安时期党史学习教育的历史回顾及其启示
新中国成立以来党的收入分配政策的历史变迁与基本经验
延安时期中国共产党反贫困实践及当代启示
——以陕甘宁边区为例
延安时期“黄克功案件”与新时代从严治党与依法治国相结合的现实
启示
中国共产党组织路线的历史考察：历程、成就与经验
中国共产党百年农民思想政治教育的历史进程与基本经验
中共七大在百年党建史上的原创性贡献与重大价值
中国共产党从严治党的百年历史演进及基本经验
中国共产党学习型政党建设的百年历程及其经验启示
第五编新时代思想政治理论课改革创新研究
伟大抗疫精神融入大学生思想政治教育的价值及路径探究
中国共产党思想政治教育目标的百年历程及启示
树立“三理贯通”教学理念 增强课堂教学实效性
第六编“西迁精神”历史意义与时代价值研究
西迁精神的丰富内涵与时代价值
论西迁精神的理论蕴涵、时代价值及弘扬途径
西迁精神与党外知识分子思想引领研究
近代中国历史变迁视域下的“西迁精神”解读
——兼论交大胸怀天下的大局意识
