本套《外国教育通史》以时间为经，以国别为纬，在占有充足史料的基础上尽量涉及较多地区的教育，打破西方中心的教育史叙述，从全球视角考察教育的发展历程。除了学校教育，还加入社会教育、家庭教育等方面的内容。除了欧美主要发达国家的教育，还加入之前较少关注的非洲、南美洲、中亚各国、北欧各国以及东北亚等国家的教育。在教育制度与教育实践的部分，增加具体包括各级各类学校的发展历程、现代教育体系的建构过程、各国教育政令的执行及效果、教育管理的实施等方面。 本卷和第二十卷研讨了20世纪末21世纪初期教育思想的产生发展和演变的历史，分析与评价这个时代最主要的教育思潮和教育思想流派，阐述各时期思想家和教育家解释教育问题，探讨教育的客观规律并对各个国家的教育进行了全景描述。

导言
第一章 20世纪末至21世纪初期的美国教育
第一节 教育改革与发展的背景
第二节 教育体制的基本结构
第三节 各级各类教育改革和发展
第四节 教育思想
第二章 20世纪末至21世纪初期的加拿大教育
第一节 教育改革与发展的背景
第二节 教育体制的基本结构
第三节 各级各类教育改革和发展
第四节 教育思想
第三章 20世纪末至21世纪初期的英国教育
第一节 教育改革与发展的背景
第二节 教育体制的基本结构
第三节 各级各类教育改革和发展
第四节 教育思想
第四章 20世纪末至21世纪初期的法国教育
第一节 教育改革与发展的背景
第二节 教育体制的基本结构
第三节 各级各类教育改革和发展
第四节 教育思想
第五章 20世纪末至21世纪初期的德国教育
第一节 教育改革与发展的背景
第二节 教育体制的基本结构
第三节 各级各类教育改革和发展
第四节 教育思想
第六章 20世纪末至21世纪初期的俄罗斯教育
第一节 教育改革和发展的背景
第二节 教育体制的基本结构
第三节 各级各类教育改革和发展
第四节 教育思想
第七章 20世纪末至21世纪初期的意大利教育
第一节 教育改革与发展的背景
第二节 教育体制的基本结构
第三节 各级各类教育改革与发展
第四节 教育思想
第八章 20世纪末至21世纪初期的芬兰教育
第一节 教育改革与发展的背景
第二节 教育体制的基本结构
第三节 各级各类教育改革和发展
第四节 教育思想
第九章 20世纪末至21世纪初期的瑞士教育
第一节 教育改革与发展的背景
第二节 教育体制的基本结构
第三节 各级各类教育改革和发展
第四节 教育思想
第十章 20世纪末至21世纪初期的瑞典教育
第一节 教育改革与发展的背景
第二节 教育体制的基本结构
第三节 各级各类教育改革和发展
第四节 教育评估
第十一章 20世纪末至21世纪初期的澳大利亚教育
第一节 教育改革与发展的背景
第二节 教育体制的基本结构
第三节 各级各类教育改革和发展
第四节 教育思想
参考文献