本套《外国教育通史》以时间为经，以国别为纬，在占有充足史料的基础上尽量涉及较多地区的教育，要打破西方中心的教育史叙述，从全球视角考察教育的发展历程。除了学校教育，还应加入社会教育、家庭教育等方面的内容。除了欧美主要发达国家的教育，还应加入之前较少关注的非洲、南美洲、中亚各国、北欧各国以及东北亚等国家的教育。在教育制度与教育实践的部分，要增加具体包括各级各类学校的发展历程、现代教育体系的建构过程、各国教育政令的执行及效果、教育管理的实施等方面。《第一卷原始社会与古代东方的教育》，本卷对对两河流域诸古国（包括苏美尔、古巴比伦、亚述、巴比伦）和古埃及、波斯、希伯来以及古印度的教育思想作了尽可能详细的论述，并对腓尼基人根据苏美尔和古巴比伦发明的楔形文字和古埃及文字所创造的字母文字在推进人类文明与教育思想发展的伟大作用也作了应有的评介，说明了人类文明与教育思想以东方为先。

导言
第一章 原始社会的教育
第一节 原始社会与人类教育的起源
第二节 原始社会的生产与教育
第三节 原始社会的家庭与教育
第四节 原始社会的宗教、禁忌与教育
第五节 原始社会的“成年礼”与教育
第六节 原始社会教育的发展及特点
第二章 古代两河流域的教育
第一节 古代两河流域文明概述
第二节 苏美尔人的教育
第三节 古代巴比伦的教育
第四节 古代亚述的教育
第五节 古代两河流域的教育思想
第三章 古代埃及的教育
第一节 古代埃及文明概述
第二节 古代埃及的学校教育
第三节 古代埃及的教育思想
第四章 古代波斯的教育
第一节 古代波斯社会概述
第二节 古代波斯的生活与教育
第三节 古代波斯的宗教与教育
第四节 古代波斯的文化、科学与教育
第五节 《居鲁士的教育》中的教育思想
第五章 古代希伯来的教育
第一节 古代希伯来社会概述
第二节 古代希伯来的家庭教育
第三节 古代希伯来的学校教育
第四节 古代希伯来的教育思想
第六章 古代印度早期的教育
第一节 古代印度社会概述
第二节 印度河文明时期的教育
第三节 婆罗门教的教育
第四节 婆罗门教的教育思想
第七章 古代印度的佛教教育
第一节 原始佛教的教育
第二节 佛陀的教育思想
第三节 孔雀王朝时期的佛教教育
第四节 贵霜王朝时期的佛教教育
结语
参考文献