本书认为，18世纪教育思想的起点在于法国的启蒙教育思想。伏尔泰提出了“健全理性的自由人”的教育思想，高举反宗教和自由平等的伟大旗帜，以知识学习和唯物主义感觉论为基础，强调科学知识对于培养“健全理性的自由人”的重要性。 在18世纪的教育思想家中，卢梭的地位在教育思想史上是不可动摇的。本卷从卢梭的生平和主要著作入手，在他的人性善和社会恶思想的基础上，探讨他的自由、平等主义的教育思想，并重点研究他的儿童自然发展和教育思想。卢梭认为，儿童自然发展和教育思想的前提是二重教育说。卢梭的儿童自然发展涉及野蛮人和自然人的概念，以及卢梭对文明社会的诘难。

导言
第一章 18世纪的社会与教育
第一节 18世纪的社会与教育思想
第二节 18世纪民族国家教育制度的建立与教育实践
第二章 18世纪英国的教育实践
第一节 18世纪的英国社会变迁与文化发展
第二节 初等教育
第三节 中等教育
第四节 高等教育
第五节 职业教育与成人教育
第三章 18世纪英国的教育思想
第一节 亚当·斯密的国民教育思想
第二节 葛德文的国民教育思想
第三节 马尔萨斯的国民人口教育思想
第四章 18世纪法国的教育实践
第一节 18世纪法国的社会变迁与文化发展
第二节 天主教控制下的普通教育
第三节 国家与社会的世俗力量开展的职业技术教育
第四节 1789年大革命时期的教育改革
第五章 18世纪法国的启蒙教育思想
第一节 伏尔泰的启蒙教育思想
第二节 孟德斯鸠的启蒙教育思想
第三节 孔狄亚克的启蒙教育思想
第四节 爱尔维修的启蒙教育思想
第五节 狄德罗的启蒙教育思想
第六节 霍尔巴赫的启蒙教育思想
第六章 18世纪法国的国民教育思想
第一节 拉夏洛泰的国民教育思想
第二节 孔多塞的国民教育思想
第三节 杜尔阁的国民教育思想
第四节 米拉博的国民教育思想
第五节 塔列兰的国民教育思想
第六节 雷佩尔提的国民教育思想
第七章 卢梭的教育活动与思想
第一节 卢梭的生平和主要著作
第二节 卢梭的人性善和社会恶思想
第三节 卢梭的自由、平等主义教育思想
第四节 卢梭的儿童自然发展及教育思想
第五节 卢梭的民族主义教育思想
第六节 卢梭的道德理想国和国家教育论
第八章 18世纪法国的空想社会主义教育思想
第一节 让·梅叶的空想社会主义教育思想
第二节 摩莱里的空想社会主义教育思想
第三节 巴贝夫的空想社会主义教育思想
第九章 18世纪瑞士的教育实践
第一节 18世纪瑞士的社会变迁与文化发展
第二节 18世纪瑞士的世俗与平民教育
第三节 18世纪瑞士的高等教育
第十章 裴斯泰洛齐的教育活动与思想
第一节 裴斯泰洛齐的生平和著作
第二节 裴斯泰洛齐的教育思想的哲学、心理学和政治学基础
第三节 裴斯泰洛齐的民众教育思想
第四节 裴斯泰洛齐的要素教育思想
第五节 裴斯泰洛齐的全面和谐发展的教育思想
第六节 裴斯泰洛齐教育思想的影响
参考文献