本书立足人类命运共同体视阈，吸纳融合语言学、翻译学、传播学、哲学、国际关系学、政治学、心理学等学科的相关理论，主要采用跨学科的宏观考察与微观分析结合的研究路径，对人类命运共同体和中西文明交流互鉴、中华文化自信自强与中国国家形象建构、中华民族复兴与中华文化主体性的发扬、中国国家形象与中国文化话语权的建构等角度探索推动中华文化自信自强的路径，并从基础理论探讨中西文化交流领域的实践应用：发扬中华传统文化与树立文化自信、人类命运共同体下的中国典籍外译、文化观念变迁与中华文化主体性的坚守、文化主体性视阈下讲好中国故事的课程思政路径、马克思主义中国化时代化新境界中的中华传统文化底蕴等，以期为中华文化复兴提供学理支撑和实践路径。

绪论
上篇 基础理论
第一章 人类命运共同体与中西文明交流互鉴
第一节 以“和而不同”观念推进中西文明交流互鉴
第二节 人类命运共同体视角下的中华文化传播
第三节 中华传统文化蕴含的人类命运共同体思想
第二章 中华文化自信自强与中国国家形象构建
第一节 推动中华文化走向世界与国家文化形象构建
第二节 外宣工作与国家文化形象的呈现
第三节 讲好扶贫故事与国家形象构建
第三章 中华民族复兴与中华文化主体性的发扬
第一节 中华民族复兴的文化引领需求和文化主体性
第二节 数字时代发扬文化主体性的意义
第四章 中国国家形象与中国文化话语权的构建
第一节 中国文化话语权的契机与困境
第二节 中国文化话语权构建策略
下篇 实践应用
第五章 发扬中华传统文化树立文化自信
第一节 中华文化的化“怨”沟通智慧
第二节 传统文化中语言沟通困境的反思与超越
第六章 人类命运共同体下的中国典籍外译
第一节 中国典籍蕴含的人类命运共同体理念
第二节 中国典籍外译和中华文化软实力沉浮史
第三节 中国典籍的文化传播及其社会效应
第七章 文化观念变迁与中华文化主体性的坚守一以《西海纪游草》为例
第一节 近代文化观念变迁与《西海纪游草》研究
第二节 近代西方文化的初步印象和启发
第三节 跨文化传播中的中国文化坚守
第八章 文化主体性视阈下讲好中国故事的课程思政路径
第一节 文化主体性视阈下的课程思政目标
第二节 英语专业讲好中国故事的改革路径
第三节 英语专业讲好中国故事的课程思政实践与建议
附录 问卷调查
第九章 马克思主义中国化时代化新境界中的中华传统文化底蕴
第一节 历史自信与文化自信推动下的马克思主义与中华传统文化
第二节 马克思主义中国化时代化“六个坚持”的中华文明智慧
第三节 推进马克思主义中国化时代化的中华文化精神
参考文献