赵小琪，广东培正学院特聘教授，武汉大学教授、博导；兼任中国新文学学会副会长等；已出版《比较文学教程》等专著、教材十余部:在《文学评论》《文艺研究》等刊物发表学术论文180余篇，主持“台湾新世代本十诗人的中国想象研究”“19世纪以来中西文学中的异国形象研究”等国家社科基金项目，主持或参与完成的成果获多项国家、省部级社科优秀成果奖，一流本科课程“世界华文文学经典欣赏”“诺贝尔文学奖作品导读”主讲人，武汉大学第二届“我心目中的好导师”十佳导师。

谭元亨，华南理工大学二级教授，博导，客家文化研究所所长，广东省政府参事，中国作家协会会员，中国电视艺术家协会会员。已出版文史哲工各类专著200多部，担任编剧的影视作品200多部(集)，文字累计4000余万字，代表作有《中国文化史观》、《客家文化史》、《无效护照》、《元亨文存》8卷、《谭元亨文集》12卷等。获得“五个一”工程奖、中国图书奖、两届骏马奖、中华优秀出版物图书奖、全国高校科研优秀成果奖(人文社科)、全国新时期优秀少儿文艺读物奖、全国儿童剧金猴奖、北京十月文学奖，国际大雅风文学奖等，国家社会科学基金2项，曾赴亚欧美多国讲学。另有译作多种。

中国语言文学是什么/1

中国语言文学的定义、起源与特性/1

汉字的起源与发展：突变与渐变/1 文学的定义：自律与他律/ 8

中西诗歌、戏剧比较：写意与写实/ 22

最诗性、最优美的语言文字:中国语言文字的特点/ 42 形象性：以辨鸟兽之迹的象形法则构造而成/ 43 象征性：以形象或符号表示某种特殊意义/ 48 整体性：对事物的相互关系的辩证统一把握/ 53

中国语言学家、文学家的特殊禀赋/ 60

创造性：厚积薄发中的灵感或妙悟/ 61

反抗性：对道德、权威的轻视与超越/ 70

纯真性：人的原初性状态的敞开/ 79

中国语言文学的智慧和智慧的中国语言文学/ 85 生活的智慧：像苏东坡等人那样将生活艺术化/ 86 情感的智慧：像张佩纶那样将不现实化为现实/ 90

中国语言文学学什么/ 97

中国大学史上最早开设的专业之一： 中国语言文学/ 97

学科设立：叩开汉语言文学的山门/ 97

大学者：非谓有大楼之谓也，有大师之谓也/ 100 工欲善其事，必先利其器:读的艺术/ 109

知一好一乐：读书的三个上升阶段/ 109

博览群书：壮大你精神的体魄/ 113

精神救赎：学之言觉也，以先觉昭后觉/ 115 书山有路勤为径：写的艺术/ 117

厚积薄发：下笔千言，倚马可待/ 117

愤怒出诗人：惜诵以致愍兮，发愤以抒情/ 119 文以气为主：理郁者苦贫，辞溺者伤乱/ 125 能言善辩:说的艺术/ 128

鼓舞与教化：具有力挽狂澜的力量/ 128 找到适当的方法，''说"就成功了一半/ 130 鸾飞鱼跃：无限开阔的艺术空间/ 132 大义凛然：挽狂澜于既倒/ 134

中国语言文学往何处去/ 138

古谚新解:行行出状元/ 138

'‘众妙之门"：中国语言文学专业之"用"/ 138

热门：灵活性强，选择面大/ 140

美美与共:人类共同的理想/ 140

为光明而生：从文者的使命/ 140

应然之则：服从伦理的选择/ 142

语言文学：我们文化的根系/ 143

仰望星空：个人的自由全面发展/ 145

浑然一体：志向、职业与兴趣/ 145

自我实现：文史哲数理化不分家/ 147

底气十足："三个多"/ 148

参考文献/ 150

后记/ 153

“走进大学”丛书书目/ 157