第一章 高等数学教学的基本理论
第一节 数学教学的
第二节 弗赖登塔尔的数学教育思想
第三节 波利亚的解题理论
第四节 建构主义的数学教育理论
第五节 我国的“双基”数学教学
第六节 初等化理论
第二章 高等数学教学模式研究
第一节 基于微课的高等数学教学模式
第二节 基于CDIO理念的高等数学教学模式
第三节 基于分层教学法的高等数学教学模式
第四节 将思政教育融入高等数学教学模式
第五节 基于问题驱动的高等数学教学模式
第三章 高等数学建模研究
第一节 高等数学建模教学的问题与对策
第二节 高等数学教学中数学建模思想
第三节 高校建模和数学实验教育反思
第四节 数学建模活动推动高等数学教学
第五节 高等数学竞赛和数学建模竞赛
第六节 建模思想在高等数学教学中的作用
第四章 高等数学课堂教学研究
第一节 高等数学课堂教学问题的设计
第二节 高等数学互动式课堂教学实践
第三节 高等数学课堂教学质量的提高
第四节 高等数学课堂的几种教学模式
第五节 基于雨课堂的高等数学教学实践
第五章 高等数学教学方法研究
第一节 高等数学中案例教学的创新方法
第二节 素质教育与高等数学教学方法
第三节 职业教育与高等数学教学方法
第四节 基于创业视角的高等数学教学方法
第五节 高等数学中微积分教学方法
第六章 数学文化与大学数学教学的融合
节文化观视角下高校高等数学教育
第二节 数学文化在大学数学教学中的重要性
第三节 大学数学教学中数学文化的有效融入
第四节 数学文化提高大学数学教学的效
第五节 数学文化融入大学数学课程教学
第六节 数学文化在高等数学中的应用与意义
第七章 高等数学教学中学生能力培养
第一节 高等数学教学中数学建模意识的培养
第二节 高等数学教学中学生能力的培养
第三节 高等数学教学中数学思想的渗透与培养
第四节 文科生在高等数学教学中的兴趣培养
第五节 高等数学教学强化学生数学应用能力培养
第八章 高等数学教学应用
第一节 多媒体在高等数学教学中的应用
第二节 数学软件在高等数学教学中的应用
第三节 就业导向下的高等数学与应用
第四节 数学建模在高校线性代数教学中的应用
第五节 高等数学教学中发展性教学模式的应用
第六节 大数据MOOR与传统数学教学的应用
参考文献