钱广荣，1945年9月10日出生，安徽巢湖人，中共党员；安徽师范大学伦理学教授、博士生导师；中国高校思想政治教育研究会学术委员会成员、中国伦理学会经济伦理专业委员会常务理事。
出版学术专著8部、主编通用教材12部、发表学术论文200余篇；独立和主持完成国家社会科学基金项目各1项(1998年，2008年)；现正主持教育部高校人文社会科学重点研究基地中国人民大学伦理学与道德建设研究中心重大项目“我国古代和谐伦理思想研究”(2009年-)和国家社会科学基金重点项目“当前道德领域突出问题及应对研究”(2013年-)。
曾获“全国普通高等学校百名‘两课’优秀教师”称号和教育部曾宪梓优秀教师奖等奖励。

第一编 思想政治教育学科范式通论
范式作为学科建设与发展的结构模型
思想政治教育研究如何借用范式——范式的本义与本质及方法论阈限之考查
思想政治教育研究范式论纲——思想政治教育研究方法的基本问题
思想政治教育学的文明样式与研究范式析论——关涉思想政治教育学科建设的一个学理前提
整体与相关析论——马克思主义理论学科整体性问题的思考
非科学语境：思想政治教育学科的整体样态与内涵结构“素描”
思想政治教育学科整体性的存在论澄明
思想政治教育之“思想”析论——关涉思想政治教育学科核心范畴的一种学理分析
推进思想政治教育科学化的基本理路
论思想政治教育理论研究与建设的学术立场
思想政治教育理论研究与建设的学术方向
论思想政治教育理论研究与建设的学术路径
高校思想政治理论课建设需要理顺几种关系
“推动大众化”是马克思主义理论教育的重要任务
推进马克思主义大众化的唯物史观视野
试论思想政治教育命运共同体——基于思想政治教育学科创新发展的整体性视野
命运共同体的科学认知维度
第二编 思想政治教育学科现状反思与、构建
十年来高校思想政治教育研究述评
论思想政治教育学科研究之批评及其意义
“思想政治教育生态论”献疑
21世纪以来思想政治教育基本理论研究之哲学成果反思
思想政治教育理论创新要坚持唯物史观
在改进中加强思想政治理论课建设之逻辑关系
在学科视域内解决日常教育与课程教学“两张皮”问题
夯实以“根本问题”为导向的学理基础
马克思主义理论学科存在的不平衡关系及调整与建设思路
关于思想政治理论课教学质量问题的若干思考
论思想政治理论课教学质量评价的“虚”与“实”
高校思想政治理论课的实践教学探讨
实践教学需要解决的几个认识问题
“基础”课的实践教学问题探讨
“基础”课应对当前道德领域突出问题的若干思考
社会主义核心价值体系指导下的大学生思想道德教育
“加强和改进”的关键是要创新
立足科学共同体谋求创新与发展——纪念《普通高等学校辅导员队伍建设规定》颁发10周年
附录
简论德育与伦理学
历史唯物主义视野：中国伦理学研究与建设的应有理路
置疑“德育生活化”
不应模糊和倒置德育与生活的关系
论专家型辅导员及其培养机制
科学发展观指导下高校辅导员队伍建设的理路
高校辅导员应具备三种职业意识
“做学问”要有问题意识——兼谈高校辅导员的人生成长
后记