总序（田正平）
自序

第一章 中华教育改进社成立背景
第一节 中国近代新教育凸现的问题
第二节 实验主义教育思潮的兴起
第三节 第一次世界大战后留美学生回国热潮

第二章 中华教育改进社组建过程
第一节 新教育共进社的创立与活动
第二节 《新教育》杂志社编译出版概况
第三节 实际教育调查社的成立及其活动
第四节 合组成立中华教育改进社

第三章 中华教育改进社的组织与运作
第一节 宗旨与社务进行计划
第二节 行政组织与学术委员会
第三节 社员资格与社员概况
第四节 办公原则和议事程序
第五节 经济状况

第四章 中华教育改进社四次年会
第一节 第一次年会（济南1922年）
第二节 第二次年会（北京1923年）
第三节 第三次年会（南京1924年）
第四节 第四次年会（太原1925年）
第五节 四次年会成果检视

第五章 中华教育改进社调查研究与实践活动
第一节 特邀推土进行科学教育调查
第二节 特邀麦柯推动教育心理测量
第三节 调查全国及地方学校教育
第四节 特约张仲述研究中学课程改造
第五节 筹划全国教育费委员会的成立与活动
第六节 推进平民教育运动

第六章 中华教育改进社编译和推广工作
第一节 续办《新教育》月刊
第二节 创办《新教育评论》周刊
第三节 编译丛书和丛刊
第四节 举办全国教育品展览会
第五节 邀请国内外专家演讲

第七章 中华教育改进社参加国际教育会议
第一节 参加世界教育会议（美国旧金山1923年）
第二节 参加世界教育会联合会第-次年会（英国爱丁堡1925年）
第三节 参加国际教育会议的意义

第八章 中华教育改进社的式微
第一节 第五次年会流产
第二节 改造乡村教育宣言和计划
第三节 创办晓庄试验乡村师范

第九章 中华教育改进社的历史贡献
主要参考文献
丛书跋（储朝晖）