本书对《应用语言学年度评论》的历史进行了回顾，为有兴趣的研究者提供了开放性数据，提倡保护濒危的传统语言，并对与此相关的研究做了介绍和评价，对未来的研究方向和研究中可能出现的问题提出了前瞻性看法，值得国内学者学习借鉴。
Alison Mackey，美国Georgetown大学和英国Lancaster大学的双聘教授，主攻第二语言学习得，特别是语言输入、互动、纠错反馈和基于任务的语言教学，对第二语言习得的研究方法也感兴趣。
总序
导读
1.The Annual Review of Applied Linguistics at 40: Looking Back and Moving Ahead Alison Mackey
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