郭丽君，女，汉族，1975年11月出生，二级教授，博士生导师，教育学学科带头人，湖南农业大学教育学院院长。主要研究方向为高等教育管理、教师发展与教育生态学。主持承担国家社科基金、教育部人文社科研究项目等课题20余项，在《高等教育研究》、《高等工程教育研究》等国内外学术期刊发表论文100多篇，出版著作10部。获国家教学成果二等奖，湖南省哲学社会科学优秀成果二、三等奖，湖南省高校教学成果特等奖等教学科研奖励。
　　
　　王慧，女，汉族，1979年7月出生，副教授，硕士生导师。主要研究方向为高等教育管理。公开发表学术论文20余篇，主持各级教改课题8项，参与获得***教学成果奖1项、省级教学成果奖3项等教学科研奖励。
　　
　　吴磊，男，汉族，1981年11月出生，讲师。主要研究方向为大学生思想政治教育。公开发表论文7篇，主持各级各类课题9项。指导学生各级各类课题项日4项，获得湖南省普通高等学校师范生教学技能大赛一等奖等省级奖项10余项。
　　
　　曹艳，女，汉族，1981年9月出生，副教授。主要研究方向为教育信息化。公开发表学术论文10余篇，主持省级课题4项，参与各级课题10余项，获得省级课堂教学比赛二等奖1项，指导学生获得全国大学生教学创新大赛一等奖2项、三等奖3项。

第一章 中等职业教育的发展概述
第一节 中国中等职业教育发展的历史
一、中等职业教育的曲折恢复阶段（1949-1978年）
二、中等职业教育的规范与扩展阶段（1979-1998年）
三、中等职业教育的创新阶段（1999-2019年）
第二节 中等职业教育发展现状及存在的困境分析
一、中等职业教育生源数量不足，质量偏低
二、中等职业教育师资队伍建设亟待加强
三、中等职业教育人才培养专业设置结构性失调
第三节 国外中等职业技术教育发展的经验及启示
一、德国中等职业教育
二、美国中等职业教育
三、英国中等职业教育
四、启示

第二章 中职教师队伍建设概述
第一节 中职教师队伍现状、问题及影响因素
一、中职教师队伍建设现状
二、中职教师队伍存在的问题
第二节 中职教师在职培训的问题分析
一、中职教师在职培训的现状与问题
二、中职教师在职培训的影响因素分析
第三节 中职教师队伍建设制度性约束
一、"双师型"教师培养的机制问题
二、中职学校软实力的建设问题
三、中职教师来源的结构问题
四、中职教师培养培训体系建设问题
五、中职教师培养培训的监督评估问题
六、中职教师队伍建设的管理制度问题
……

第三章 高校职教师范生人才培养模式分析
第四章 职教师范生核心素养现状和培养路径
第五章 职教师范生学习满意度的实证分析
第六章 高校职教师范生培养路径选择

参考文献
附录