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继文森特·廷托开山之作Leaving College问世之后，本书问世也受到各界人士好评。印第安纳大学名誉副教授John Bean声称，该书是关乎高等教育和学生有组织性发展*好的指导纲要；德保罗大学招生管理和市场宣传部门的高级副主席David Kalsbeek也表示该书值得一读，对学校围绕学生留校率的讨论和计划具有指导作用。《大学生发展学报》也对该书给予高度评价，认为该书为学校提供了清晰明确的指导框架，对高等教育和学生事务有很大的帮助。

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作者简介

李菁，华中科技大学外国语学院副教授、硕士生导师，湖北省翻译协会口译分会副主任委员。2008年12月获南京师范大学文学博士学位，研究方向为翻译学。具备扎实的学科素养和一定的科研能力，在Public Relations Review（SSCI）、《中国翻译》、《外语与外语教学》、《西安外国语大学学报》等期刊发表论文10余篇，出版专著1部，主持省级、校级项目4项。

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精彩书摘

无

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第一章引言　/001

第二章学业要求　/013

第三章支持　/031

第四章评价与反馈　/071

第五章参与　/085

第六章行政措施　/109

第七章促进学生学业成功　/147

附录A 留校率和坚持学业率　/163

附录B 留校率和问责制　/189

注释　/197

主要参考文献　/221

致谢　/309

译后记　/312

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