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文献来源:
出版时间 :
羞辱创伤(最日常却最椎心的痛)
0.00     定价 ¥ 56.00
图书来源: 浙江图书馆(由浙江新华配书)
此书还可采购25本,持证读者免费借回家
  • 配送范围:
    浙江省内
  • ISBN:
    9787101159301
  • 作      者:
    作者:周慕姿|责编:董虹
  • 出 版 社 :
    中华书局
  • 出版日期:
    2023-11-01
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内容介绍
本书以常见的家庭暴力问题引入“羞辱创伤”这一心理学问题,向我们讲述了隐秘在生活中,经常遇到且对人们内心伤害性较大的“羞辱伤害”问题。充分展现了当下社会中,羞辱创伤的现实存在与无意伤害,内容平实,却处处唤起人们对“羞辱/羞耻”的觉醒。
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目录
[推荐序]看见伤,清除耻辱的印记
[推荐序]重获灵魂——心的创伤与修复
[序]写在《羞辱创伤》之前
一 伤与痛,是最难忘记的
是什么,让我们失去爱自己的能力?
我们爱着那些会伤害自己的人
创造一个“虚假的自己”
羞辱创伤的伤害
什么是羞辱创伤?
“羞辱”大多“有目的性”
为什么要谈“羞辱创伤”?
“羞辱”比你、我想象的还常见
当羞辱像“抓交替”般……
所以,羞辱是一种惩罚?!
我们批评着那些和我们不同的人
羞辱别人,不会让我们变得更强
社会充斥要我们合理化或忽略自己感受的“名言锦句”
属于自己的咒语,需要自己才能解开
二 羞辱创伤的样貌
“羞辱创伤”引发的症状
情绪重现
情绪调节困难
过度警觉
退缩麻木
惯性羞耻
自毁与自我伤害:身体与心理
自厌惩罚——自我批评/自我怪罪
“自我批评/自我怪罪”与“自省”的不同
羞辱创伤最直接的表现:否定自己
父母的羞辱创伤
为什么当别人(孩子)与我们想的不同时,我们就要攻击他?
要靠比较,才能知道够好
三 差辱创伤的形式
外貌、性格、能力与价值否定
包裹在“为你好”下的羞辱,最难以被辨识
“逗弄”是隐微且不易辨识的羞辱
肢体、精神暴力
体罚
心理控制
当孩子心里,装的是父母的感受与需求……
并非要责备父母
霸凌
教师霸凌
唯一一张没有给妈妈看的奖状
孩子隐微、难以辨识却又常见的羞辱创伤
四 羞辱创伤的影响
自我防卫机制
战、逃、僵
讨好
否认
“感恩”与“创伤知情”能同时存在
“为什么是我?”——自我归因与投射性认同
我会被父母差辱,是我的错
负面的自我认同:用以解释自己会被这样对待的理由
孩子用“虚假的自我”,求得生存
我该怎么做,可以不再被伤害?——僵化的防卫机制与因应的生存策略
僵化的防卫机制:用于面对难以忍受的状态
相信完美才会被爱:隐藏真实的、不够好的自己
当“讨好”成为一个生存策略
上瘾行为:用以代替情绪调节、自我抚慰与联结
觉得这个世界/他人很危险——对世界的负面看法
容易攻击别人/自觉被攻击
不想跟世界产生关系
没有同理心
这世界有可以相信的人吗?有人会爱我而不伤害我吗?——对关系的不安全感
我害怕站在自己这一边/怕欠别人
害怕被拒绝
靠羞辱别人来抬升自己
五 我不喜欢我自己:从羞辱创伤到自我厌恶,怎么发生?——关系中羞辱创伤的影响
做自己,为什么那么难?
“做自己被惩罚”的情绪重现
避免强化“内在的负面标签”
因为羞辱创伤形成的内在负面标签
内在负面标签、羞耻感与假我的关联
使用“假我”,很难避免“说谎”
失去感觉爱与联结的能力
因为羞辱创伤而造成的“重复性生命脚本”
牺牲自己,换取关系——爱情创伤
你是否会让我失望?——权威创伤
六 当我们陷入羞辱创伤而过度努力——没关系,还有我爱你
阶段一:探究你的羞辱创伤——伤口被看见,才会被疗愈
“自我悲悯”,让自己能够前进
我曾经遭遇了什么?
淡化与合理化的影响:停止把注意力放在对方身上,而是要关注自己
阶段二:哀悼那些你所失去的,了解不是你的错
哀悼的步骤
学习自我悲悯
阶段三:撕下你的负面标签——重述属于你的这个故事
阶段四:情绪调节的练习与重新建立——面对情绪重现,我可以怎么做?
情绪重现造成的关系伤害与信任重建:重新当自己的父母
阶段五:与唱衰魔人对话
平等、尊重地跟唱衰魔人对话
很多时刻,唱衰魔人是想保护我们
建立“自我安抚”与“温柔的讲话方式”
阶段六:与人互动
与他人的关系——建立亲密
当我们失去学习建立亲密关系的机会……
如何建立健康的亲密关系?——学会建立界限与尊重彼此
当我有羞辱创伤,怎么做,才不会延续?
当我发现内在的负面标签——练习与觉察
当我发现我将羞辱创伤丢到别人身上
一起把内心那个“好的自己”找回来——你知道吗?这不是你的错
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