顾向东，上海市闵行第三中学党总支书记，副校长。1969年生，在职研究生学历，中学数学高级教师。2002年至2017年任闵行区友爱实验中学校长、书记。曾任闵行援疆教师领队。撰写过多篇教育教学研究论文，其中《“党员积分制”蕴积师德新境界》一文于2018年1月发表于《上海教育》杂志。

本书分享了党建引领“组团式”教育援疆团队建设的实践路径和经验；在援疆实际和创新要求下，进行教育援疆的顶层设计和实施，激活“组团式”教育援疆“造血”“活血”功能；探求高质量教育援疆的有效途径和方法，包括“党建＋德育”机制建设、县级科研制度建立和完善、教师梯队培养机制建设、县级督学制度建立等。本书可为援疆教育的有效实施、欠发达地区教育顶层设计提供参考和依据。

第一部分 课题概述
一、背景说明
二、创新价值
三、主体设计
第二部分 课题研究过程与方法
一、明现状——梳理“组团式”教育援疆的现状基础
二、建机制—优化“组团式”教育援疆的团队建设
三、重规划——-根据顶层设计有序开展工作
四、抓根本——提升“组团式”教育援疆的整体效能
第三部分 研究成果综述
一、研究成果总览
二、课题成果初步验证
第四部分 新时代教育援疆实践的思考与展望
一、党建引领“组团式”教育援疆创新实践的感悟与思考
二、党建引领“组团式”教育援疆实践的建议与展望
主要参考文献
附件1 援疆团队小组工作总结
附件2 闵行援疆教师带教徒弟所获荣誉
附件3 闵行援疆教师团队学习课程模块
附件4 泽普县部分中小学办学情况督导调研报告
附件5 闵行教育援疆团队小课题汇总表
附件6 党建引领构建“立德树人”育人路径的实践研究